/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第八单元分层测试卷 学校 姓名 班级 分数 （时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 基础知识积累和运用（40分） 一、基础知识（40分） （一）给加点字选择正确的读音（3分） 1. 脸颊（jiá xiá） 撵走（niǎn hūn） 拽住（zhuài yè） 2. 冲着（chōng chòng） 瘦小（sòu shòu） 砌墙（qì qiè） （二）读拼音，写词语（6分） 1. 那位cí xiáng（ ）的老奶奶经常给我们jiè shào（ ）她小时候的故事，她总是说要做个guāi（ ）孩子。 2. 弟弟yāo guài（ ）似的在房间里跑来跑去，结果zhuàng（ ）到了桌子，疼得他眼泪在眼眶里直打转，不过他很快就liū（ ）走了，继续玩耍。 （三）判断下列词语的正误，对的打“√”，错的用“———画出错误并改正（4分） 1. 旗帜 铺陈 折除（ ） 2. 禁止 自私 永衡（ ） 3. 介绍 声明 丰硕（ ） 4. 留泪 拥抱 港口（ ） （四）选择题（8分） 1. 下列情节符合童话特点的是（ ） A. 小明每天按时上学，认真完成作业。 B. 星星在天空中眨着眼睛，和月亮聊天。 C. 李老师在教室里给同学们上课。 D. 妈妈去超市买了很多生活用品。 2. 下列名言警句适合用来鼓励学习基础差但想努力进步的同学的是（ ） A. 书读百遍，其义自见。 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 读万卷书，行万里路。 3. 下列句子中，不是比喻句的是（ ） A. 弯弯的月亮像小船挂在天空。 B. 他长得很像他的爸爸。 C. 荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 D. 平静的湖面像一面镜子。 4. 关于童话，下列说法错误的是（ ） A. 童话里的人物形象都很神奇，充满幻想色彩。 B. 童话只能通过丰富的想象来编写，不能有现实生活的影子。 C. 阅读童话可以让我们感受到真、善、美。 D. 童话常常通过有趣的故事告诉我们一些道理。 （五）选择恰当的词语填空（4分） 1. 他精彩的表演给观众留下了深刻的（ ）。 2. 吃了这种药后，身体会有一些不良（ ）。 3. 这位作家的作品对读者有很大的（ ）力。 4. 他把班级里的情况向老师（ ）了一下。 （六）判断下列句子运用的修辞手法（4分） 1. 秋天到了，树上的果子在枝头跳起了舞。（ ） 2. 那棵大树像一把巨大的绿伞。 （ ） 3. 什么是幸福？幸福就是一家人团团圆圆。（ ） 4. 危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） （七）按要求写句子（9分） 1. 模仿例句描写季节的方式，写一写秋天。（3分） 例句：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。 他不得不承认自己的错误。（改为肯定句）（2分） 我要声明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。（用关联词合并句子）（2分） 巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？（改为陈述句）（2分） （八）根据课文内容填空（8分） 1. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到宝葫芦是因为 。 2. 《巨人的花园》中，巨人的花园最后变成了孩子们的乐园，是因为巨人 。 4.你的好朋友很贪玩，老师让他努力学习，他却说他基础差跟不上，我们可以用“_____，_____”来劝说他。 4.韩愈的治学名联“_____，_____”告诉我们在读书、学习的道路上没有捷径可走，没有顺风船可驶。 6.壮壮天天玩游戏，不好好学习，妈妈常告诫他：“_____，_____。” 第二部分 阅读积累和运用 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨 ... ...
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