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课件网) 统编八下语文 同步精品课件 人教版八年级下册 梁衡 17 壶口瀑布 2025年春八下语文情境教学课件 梁衡 17 壶口瀑布 检查预习 1 学习目标 2 知识必备 3 初读课文，理清脉络 4 细读所见，品味语言 5 思考探究 6 课堂小结 7 积累拓展 8 目录 今天，让我们跟随作者，化身一滴水，经过丽江。 闸 （ ） 砚 （ ） 蘸 （ ） 喧（ ） 奔（ ） 矗 （ ） （ ）照 劲（ ） （ ）翠 眺 （ ） 拭（ ） 硕 （ ） 喧 （ ） 亭台楼（ ） 眩 （ ） zhàn yàn zhá chù tiào shì jìnɡ 口 池 汁 哗 流 映 苍 翡 望 擦 检查预习 字音字形 立 大 shuò 同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。 腾 xuān 阁 目 神迷 xuàn 奔 奔流（ ） 奔头（ ） （ ）徊 徘 pái （ ）山倒海 排 pái 徘 排 寒（ ） 暄 xuān 暄 喧 （ ）哗 喧 xuān bēn bèn 字音字形 形近字 马帮： 草甸： 依止： 照壁： 依托、依附。 长满野草的低湿地。 驮运货物的马队。 在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫“照墙”“影壁”等。 词语解释 矗立： 徘徊： 映照： 苍劲： 五彩斑斓： 目眩神迷： 照射；映射。 一般会说某人的书法苍劲有力，就是说他写的书法很有力度。 在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 高耸地立着。 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 读书能使人弃_____而渐宁静，弃浮华而渐朴实，弃贪图虚名而渐实事求是。 喧腾 喧嚣 在一片隐密的树林中，有着数棵铁青色的古树，他们隔绝了_____的闹世。 喧嚣 喧腾 不同点 “喧腾”喧闹沸腾。常用于形容声音杂乱的场景。 “喧嚣”声音杂乱；不清净。常用于因叫嚣、喧嚷导致生硬杂乱，不清静的场景。 词语辨析 1.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。 2.品味作者的语言，学习作者运用表达方式的技巧。 3.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。 学习目标 重点 难点 阿来 当代作家，四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。 代表作品有《尘埃落定》《蘑菇圈》《云中记》等。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖 知识必备 作者简介 丽江 知识链接 “我”在何时来到何地？ “我”在何地见到何物？ “我”所见之物体现了丽江的什么特点？ 1.这篇文章的写作线索是什么？ 本文以“一滴水”的行踪为线索。 初读课文，理清脉络 2.“一滴水”从何而来？ 一片雪，落在了玉龙雪山顶上 变成了坚硬的冰 变成了玉龙雪山冰川的一部分 被阳光融化成了一滴水 3.阅读课文，边读边勾画出一滴水的游踪：何时来到何地？ 玉龙雪山 落水洞 四方街街道店铺 象山脚下的黑龙潭 玉河 水车 小桥 中河 纳西人院子 城外的果园和田地里 金沙江 驿道 纳西人村庄 草甸上 如今 进城之前 黄昏时 出了古城 黎明时分 明代 好几百年之间 ”一滴水“是按什么顺序经过丽江的？ 从古到今、从早到晚的时间顺序 从高到低、由远及近的空间顺序 细读所见，品味语言 4.“一滴水”乘着水车在高处都看到了什么？ 看到了古城 看到了狮子山上苍劲的老柏树 看到了依山而起的重重房屋 看到了顺水而去的蜿蜒老街 5.“一滴水”在四方街都看到了什么？ 在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院子、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。 这体现了丽江什么样的特点？ 这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界的沟通与融合。 6.“一滴水”看到了怎样的丽江人？ 纳西人三坊 ... ...
