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课件网) 苏教版六年级数学上册 2.4分数乘分数 学习目标 1、理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数 乘分数的计算方法。 2、在探究活动中，让学生运用已有知识和经验， 主动进行分析、观察、交流、猜测、验证、比较、 归纳的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和 合情推理能力。 3、进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 重点：探索并掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算。难点:理解分数乘分数的算理。 一、复习引入： 快速抢答： 二、探究新知： 涂色部分表示一张纸的 ，斜线部分各占 的几分 之几？各是这张纸的几分之几？ 活动1： 列算式，看图写出结果。 1 2 1 4 × 1 8 是这张纸的几分之几？ 列算式，看图写出结果。 1 2 3 4 × 3 8 是这张纸的几分之几？ 活动2： 根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。 2 15 8 15 观察活动1、活动2你发现了什么？ 3×5＝15 2×1＝1 3×5＝15 2×4＝8 你能先约分再计算吗？试着算一算。 1 2 4 3 1 2 8 3 9 4 2 1 1 3 分数和分数相乘的计算方法 适用于分数和整数相乘吗？为什么？ 小结：分数和分数相乘计算方法： 分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。 例题讲解： 例1、计算下面各题。 2 3 11 1 4 5 1 6 2 3 例2、计算下面各题。 三、独立训练 1.看图列式计算。 2、一天,悟空找来一个大西瓜,师父说:“把这个 西瓜的 分给悟空,剩下的 分给悟净,最后剩下的 分给八戒。”请你算一算,（ ）分到的 西瓜最多。 A.悟空 B. 悟净 C.八戒 D. 同样多 3、计算下面各题。 四、拓展提高 五、总结反思 1、分数和分数相乘计算方法： 分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。 2、分数和分数相乘计算步骤： （1）分数乘分数，用分子相乘的积做分子， 分母相乘的积做分母； （2）在计算过程中，能约分的要先约分，做第一步时， 就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分； （3）分子和分母可以同乘以一个数而分数的值不变， 但分子和分母不能同时乘以零。 六、随堂检测 1、下面乘法算式的积比两个乘数都小的是( )。 2、1吨稻谷可以碾米 吨,照这样计算, 吨稻谷可以碾米( )吨。 3、小猴和小猪谁说得对？为什么？（通过计算说明） 4、研究表明,当纯果汁占果汁水的 时,最利于人体吸收。
