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课件网) 浙教版七年级上册 第2节 科学测量（第2课时） 第1章 探索自然的科学 复习巩固 1、测量是一个把 与 进行比较的过程。 2、长度基本单位是 ；常用的单位还有 、 、 、 等。 3、测量长度的常用工具是 ；常用的刻度尺有 、 、 等。 4、刻度尺的正确使用： （1）选择 和 合适的刻度尺进行测量； （2）会放：刻度尺要放正，刻度尺上的 要紧贴被测物体； （3）会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体 ； （4）会读：读数时，要读出 值和 值； （5）会记：记录的数据后应写上 。 待测的量 公认的标准 米 千米 分米 厘米 毫米 刻度尺 直尺 米尺 卷尺 量程 分度值 刻度线 垂直 准确 估计 单位 引入新课 观察右图的牛奶盒，净含量分别是多少？ 它表示什么意思？ 250mL表示牛奶的体积 体积： 指物体占有空间的大小 一瓶牛奶有多少毫升？ 一间教室有多大空间？ --体积的测量 新课教学 体积的单位： 固体体积的常用单位是立方米(m3)，较小的体积单位是立方厘米( cm3)。 液体的体积单位还可用升（L）和毫升（mL）。 体积单位之间的关系为：1m3 = 1000 L, 1L = 1000 mL,1mL = 1cm3 练一练 1、体积单位换算： ① 5 cm3 ＝ _____dm3 ② 71 m3 ＝ _ _____cm3 ③ 13 mm3 ＝ _____dm3 ④ 2.5×103cm3 ＝ _____m3 ⑤ 26 dm3 ＝ _____cm3 ⑥ 90 cm3 ＝ _____mL 5×10-3 7.1×107 1.3×10-5 2.5×10-3 2.6×104 90 2、请给下列体积记录填上合适的单位: ①学生书包体积为 5_____； ②家里使用大桶矿泉水的体积约 20____； ③ 我们的教室的容积 200 _____； ④一盒纯牛奶 250 _____； 分米3 升 米3 毫升 新课教学 测量物体体积用的仪器是什么？如何测量？ 1、形状规则的物体体积的测量： c分米 b分米 a分米 V长=abc分米3 刻度尺 长方体 正方体 a分米 V正= a3分米3 h d 圆柱 V圆柱 = S底h =πd 2 h/4 新课教学 2、液体体积的测量 测量仪器： 量筒或量杯 量筒 量杯 共同点: 无“0”刻度线 不同点: 量筒刻度均匀 量杯刻度上密下疏 新课教学 量筒的正确使用： 1、看清它的测量范围和最小刻度 如图所示的量筒的测量范围是： 0~100毫升 最小刻度（分度值）是： 2毫升 2、选择量程与分度值合适的量筒 量筒的选择原则是“大而近” 向量筒内注入液体时，应一只手握住量筒，使量筒稍倾斜，另一只手拿试剂瓶，使量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓流入量筒中。 新课教学 3、测量前，量筒必须放在水平桌面上。 4、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面最低处相平，如图所示。 俯视 仰视 如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？ 甲：俯视，读数偏大；测量值大于真实值 乙：平视，读数正确；测量值等于真实值 丙：仰视，读数变小。测量值小于真实值 新课教学 视频：量筒的使用 新课教学 3、形状不规则的物体的体积 ①不溶于水、不吸水且沉入水底：(如:小石块) 排水法 测量方法： 测量过程： （1）量筒内加入适量的水，使物体能浸没在水中，且水不外溢；读出水的体积V1 能浸没小石块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程 适量： V1 新课教学 （2）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中，当小石块沉到筒底，并被水完全浸没时，读出此时水面所对应的刻度V2。 V2 （3）计算小石块的体积 V = V2 - V1 如果被测物体漂浮在水面上，又如何用排水法测量它的体积？ 新课教学 视频：测小石块的体积 新课教学 4、塑料盒的体积的测量 如图1.2-11所示的过程，是否都需要？你能说出测量过程吗？ 新课教学 测量过程： （1）如图所示，用量筒量出金属环和水的体积V1 （2）将塑料盒和金属环用细线拴在一起，放入量筒内的水中，测出总体积V2。 （3）计算 ... ...
