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课件网) 游戏“他（她）是谁” 他（她）就读于昌文学校 他（她）是七（4）班的学生 他（她）是一个女孩子 他（她）戴着眼镜 他（她）有着和老代一样的严厉 齐椿鑫 他（她）就读于昌文学校 他（她）是七（2）班的学生 他（她）是一个男孩子 他（她）今年语文学习有很大的进步 他（她）皮肤偏黑，个子偏小 杨光珺 游戏“他（她）是谁” 他是一名男子 他的诗歌风格多样 他所处的朝代是唐朝 他自号“少陵野老” 他的诗被誉为“诗史” 杜甫 游戏“他（她）是谁” 望 岳 杜 甫 杜甫，字子美，别号杜工部、少陵野老，唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗记录了唐代由盛转衰的巨变被誉为“诗史”。代表作有《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”。 “三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 作者简介 杜甫20—35岁时遍游中国的大江南北。唐玄宗开元二十四年（736），诗人离开了长安，到兖(yǎn)州(今属山东省)省亲———他父亲杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，杜甫一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是在这期间写的。 《望岳》共三首，分别咏东岳，南岳，西岳，课文选的是第一首。这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。 写作背景 你知道“五岳” 吗？ 五岳 东岳———泰山（山东） 南岳———衡山（湖南） 西岳———华山（陕西） 北岳———恒山（山西） 中岳———嵩山（河南） 知识补充 了解泰山 望岳 岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 2.明确节奏，读出感情 疏通文意 想意境，悟诗情 诗歌句句写向岳而望，试从描写角度、思想感情作具体分析。 岱宗夫如何 齐鲁青未了。 设问 泰山全貌 远望 “未了”写出青翠之色一望无际，表现出山势绵延不尽。 借助齐鲁两地都能望见青翠的泰山，来侧面烘托泰山、参天耸立（连绵高峻）的特点。 修辞 炼字 表现手法 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 表现手法 近望 “钟”是“聚集”意思，大自然将神奇秀丽集中于泰山，运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出大自然的神奇秀丽。 “割”是“分割”的意思，运用了夸张的修辞手法，写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观，突出了泰山巍峨高大、隐天蔽日的形象。 望的方式 炼字 虚实结合，写出泰山的秀美和高耸挺拔。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 望的方式 描写角度 细望 用景物细节描写细望的真实景象，“曾云”“归鸟”突出泰山极高幽深的特点。表达了心情的激荡和眼界的开阔 。 层云缭绕 鸟归山林 会当凌绝顶，一览众山小。 用典 修辞 表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，实现自己远大抱负的雄心和气概。 化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。 哲理 情感 只有站得高，才能看的远，只有勇攀高峰才能俯视一切，享受成功后的自豪和喜悦。 诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露了对祖国河山的热爱之情。表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切，对未来充满自信的雄心和气概，也抒发了攀登人生顶峰的壮志凌云。 主 旨 诗中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 诗人直接赞美泰山风光秀美，巍峨高峻的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 诗中集眼前之景，心中之情的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 当我们登上东狮山顶，极目远眺，周围美景尽收眼底，我们不禁会回想起杜甫的那句诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 会当凌绝顶，一览众山小 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟 会当凌绝顶，一览众 ... ...
