2025届九年级教学质量第二次抽测 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无 效。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版新华字典。 4.考试结束后，“试题卷”自己保留，只须交“答题卷”。 一、语文积累与运用(35分) 你班组织开展“品二十四节气·悟先民智慧”的主题教育活动，请你参与。 【诗文积累】 1.小皖搜集了相关资料并制成手抄报向大家展示，请你补充所缺的古诗文。(10分) 穿梭于二十四节气的流转之中，春夏秋冬四季更迭下那无与伦比的自然美景，每一桢都是 时间赋予大地的独特诗篇。春来时，白居易于《钱塘湖春行》中，以“(1) 一，一”描绘了 一幅花儿渐放、草儿初生的早春花草图；夏日里，崔颢于《黄鹩楼》上吟咏的“(2)一，一 描绘了草木藏蕤、绿意盎然的盛夏景象；秋风起，曹操在《观沧海》中以“(3)一，一”展 现出草木在秋日里依旧生机勃勃；冬日寒，岑参于《白雪歌送武判官归京》中写下“(4)一，一” 展现了冬日雪景的奇丽与壮美。大雪过后，张岱笔下的西湖美景“(5) 一，一，上下一白” 犹如一幅肃静淡远的山水画，令人心旷神怡。 【知识拓展】 2.下面是安安同学搜集的有关“二十四节气”的知识卡片，请完成下列任务。（10分) 名称 二十四节气 类别 联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录 春盎然，暑滋长，秋静收，冬zhù藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业 文明相伴而生，影显着人与自然和谐相处的生活态度，绵yá賡续数千年，是可以持续汲 取营养的优秀文化遗产。 节气 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 概述 盎()然 zhù（)藏 绵yn() 汲()取 (2)下列词语中加点字读音与“暑滋长”的“长”读音相同的一项是()(2分) A.山高水长 B.身无长物 C.草长营飞 D.长久之计 (3)请你为下面两副对联选择相应的节气，将序号填在括号内。（4分) 节气 ①晨钟报晓春方去，佳节称人夏始临。 () 对联 ②篱菊已残孟冬月，岭梅初放小春天。 () A.立春 B.立夏 C.立秋 D.立冬 语文试题第1页（共6页） 【名著探究】 3.“节气”常出现在古典文学名著的诗文中。请你阅读下面的文字，完成题目。(5分) 你看那猪八戒行凶，闯至门前，厉声高叫：“泼怪物！送我师父出来！”…众小妖连忙取出。妖 邪结束了，执兵器在手，即命开门，走将出来。八戒与沙僧对列左右，见妖邪怎生披挂。好怪物！ 你看他： 头戴金盔幌且挥，身披金甲掣虹霓。，腰围宝带团珠翠，足踏烟黄靴样奇。鼻准高隆如峤耸，天庭广 阔若龙仪。眼光闪灼圆还暴，牙齿钢锋尖又齐。短发蓬松飘火焰，长须萧洒挺金锥。口咬一枝青嫩藻， 手拿九瓣赤铜锤。一声咿哑门开处，响似三春惊蛰雷。这等形容人世少，敢称灵显大王威。 (节选自《西游记》) (1)上述语段出自《西游记》中的“ ”这一情节，语段中的“惊蛰”是春天的 第个节气。(2分) (2)阅读《西游记》最宜选用精读或者跳读的阅读方法。语段中的诗歌应当采用哪种方法？请说 明理由。（3分) 【综合实践】 4.小语喜欢立春这个节气，找来几幅有关春天的书法作品，下面对字体分析有误的一项是(3分)() 膏无物润 人装香暗 %民急 图一 图二 图三 图四 A.图一是小篆，字形体正势圆，笔画复杂，圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风古韵。 B.图二是隶书，字形多呈宽扁，蚕头雁尾，将小篆匀圆的线条变成相对工整的笔画。 C.图三是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。 D.图四是草书，字形端庄，笔法流动自如，点画疏密得体，结构匀称，潇洒畅达。 5.在冬至节气之后，我国民间有“数九”的习惯。右侧是小文同学 搜集的铜钱版“九九消寒 ... ...
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