教科版（2017秋）四年级科学下册期末备考真题分类汇编专题06 实验题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学下册期末备考真题分类汇编专题 06 实验题 1．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）为了研究植物的根是否具有吸收水分的作用，有一位同学设计了如下图所示的实验，请根据所学知识回答以下几个问题。 (1)由图可知，这位同学选择了一棵根茎叶( )的植物，然后将它的( )浸泡在量筒里的水中。（填“完整”“不完整”“根”“茎”或“叶”） (2)该同学在水面上滴了一层食用油，请推测他滴食用油的目的是什么？ (3)为了更好地对比观察量筒中水位的变化，该同学采取的方法是： 。 (4)第二天与第一天相比，量筒中的水位( )了，说明植物的根( )吸收水分的作用。（第二空填“有”或“没有”） 2．（22-23四年级下·广东广州·期中）很多同学的凤仙花种子迟迟没有萌发，很有钻研精神的小智打算帮助大家查明凤仙花种子萌发的条件，于是他设计了下面的探究方案，并记录了实验结果。 种植杯序号 凤仙花种子数 温度 实验环境 实验结果 1 50 5℃ 湿润 0颗萌发 2 50 25℃ 干燥 0颗萌发 3 50 25℃ 完全浸泡在水中（隔绝空气） 0颗萌发 4 50 25℃ 湿润 45颗萌发 请你认真分析并回答问题： （1）1号与4号两组实验对比，说明了种子萌发需要合适的 。 （2）2号与4号两组实验对比，说明了种子萌发需要适宜的 （3）3号的种子都没有萌发，是因为完全浸泡在水中导致缺少了萌发所必需的 。 （4）4号种植杯中还有5颗种子没有萌发，你认为可能的原因是 。 3．（23-24四年级下·四川·期末）探究土壤中成分。 （1）用纸巾包住土块，使劲握一握发现纸巾( )。 （2）将土壤放在水中，土壤周围( ) 。 （3）用玻璃棒搅拌放入土壤的水，然后静置沉淀后，土壤分为( ) 。 （4）把土壤在酒精灯上加热，闻到土壤( )。 （5）实验结论：( ) 。 （6）有的土壤缺少肥力，粮食产量不高，请写出两种改良贫瘠土壤，增加土壤肥力的方法：( )。 4．（23-24四年级下·陕西渭南·期末）小科同学想用电路检测器检测一下不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题： 实验材料：电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水，导线若干，一节电池。 实验方法：①将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是否发光。②向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 实验结果如下表所示： 检测物品 自来水 纯净水 盐水 现象 小灯泡发出微弱的光亮 小灯泡不亮 小灯泡发亮 (1)把简易电路中的( )拆除后，就形成了一个电路检测器。检测物体的导电性时，一般要检测( )次。 (2)小灯泡能够正常发光，说明有( )通过了小灯泡的灯丝。根据小灯泡的发光情况，小科知道自来水( )导电，纯净水( )导电，盐水( )导电。（后三空均填“能”或“不能”） (3)通过这个小实验，判断下列用电安全的是（ ）。 A．用湿抹布清洁开关 B．把湿衣服挂在电线上 C．插座必须保持干燥 5．（23-24四年级下·河北邯郸·期末）比较不同的土壤。 兰兰小组收集了三种不同的土壤，分别标号为1、2、3号。 （1）肉眼观察。1号土壤颗粒最大，摸起来比较硬。2号土壤颗粒最小，摸起来比较滑腻。3号土壤颗粒大小不均。 （2）比较三种土壤的黏性，将三种土壤加水变潮湿，2号土壤最容易团成球，并且很紧实，3号土壤也能团成球，比较紧实，1号土壤无法团成球，极易散掉。 根据以上两个实验，兰兰推测这三种土壤分别是1号： ；2号： ；3号： 。 为了验证这一结论，兰兰小组又进行了比较三种土壤渗水性的实验，实验结果证明兰兰的推测是正确的，那么这三种土壤的渗水性从强到弱排序是 （写序号）。 在进行第2步实验时，兰兰给三种土壤加水时不小心倒多了，搅拌时发现有气泡产生，这说明土壤中有 。 6．（23-24四年级下· ... ...