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课件网) 《井冈翠竹》 袁鹰 学习目标 基本理解文章内容，学习文章层层推进的结构和寓情于竹的写法。 学习和分析文章内容及文中运用的多种修辞手法、句式及其作用。 体会革命战争年代井冈山军民的勇敢与顽强，学习以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。 作者介绍 袁鹰（1924年10月28日-2023年9月1日），原名田锺洛 ， 当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家、政治家。曾发表过《白杨》《筏子》等优秀作品。他的作品以散文最为著名，散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。 背景链接 1960年，作者有幸来到了中国革命的摇篮井冈山。回去后，写了一组抒情散文《井冈山记》。《井冈翠竹》是其中的一节，原题为《青山翠竹》。在《井冈山记》里，作者写了四样富有典型意义的事物：“茨坪灯火”“红军路”“青山翠竹”“风雨狮子岩”。全文采用类似组诗的结构，分别从斗争历史、革命文物、建设成果和人民风貌等不同角度，描绘了旧貌换新颜的井冈山。 重点字词 梭镖（ suō biāo ） 赣江（ gàn ） 稠（ chóu ） 功勋（gōng xūn） 迢迢（ tiáo） 摇撼（ hàn ） 郁郁苍苍（yù cāng）深坳（ào） 鬼哭狼嗥（háo） 硝盐罐（xiāo） 成年累月（lěi ） 砍伐 （kǎn fá） 绞尽脑汁（jiǎo） 茨坪（cí） 殷切（yīn qiè） 魂飞魄散（pò） 重点字词 殷切：深厚而急切。 摇撼：摇动（树木，建筑） 郁郁苍苍：意思是草木苍翠茂盛的样子。 魂飞魄散：意思是吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。 意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。 血雨腥风：血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。也说“腥风血雨”。 绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。 成年累月：意思是一年又一年，一月又一月，形容时间长久。 整体感知 自然风貌描写（1-3段）：开篇刻画井冈翠竹的苍翠挺拔的 ，为后文象征 埋下伏笔。 革命历史回溯（4-9段）：讲述了井冈翠竹在革命战争年代作为 的伟大贡献。 精神传承（10-12段）：描写了井冈翠竹在 的巨大奉献，暗喻革命精神的历久弥坚。 总结升华（13段）：呼应开头，深化主题。强调对革命精神 的坚信，及对其传承的 。 外形特征和神采 革命精神 战斗工具和生活支撑 建设时期 社会主义 永恒性 使命感 重点突破 第一段在文中有什么作用？ 答：采用由远及近的写作顺序，运用排比、比喻、拟人的修辞手法写出了翠竹的修直、繁多和亭亭玉立。先写井冈山林海之广，再点明主题，明确“最使人难忘的是毛竹”。这句话饱含真挚的情感，突显毛竹形象的高大，表达了作者对毛竹由衷的喜爱之情，从而引出下文。 重点突破 井冈山的竹子，是革命的竹子”这句话贯穿全文，结合全文说一说：井冈山人为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子” 答：革命时期，井冈山的竹子被制成了生活用品、战斗武器，为红军战士的生活带去方便，帮助红军战士消灭敌人，协助老一辈无产阶级革命家走过漫漫长途；井冈山的竹子面对艰难险阻不屈不挠，生命力顽强；井冈山的竹子在社会主义建设时期作出了巨大的贡献。因此，井冈山的竹子是革命的竹子！ 重点突破 第12段中圈画出的两个“你”所指代的对象是相同的吗？有什么作用？ 答:第一个“你”指读者。第二个“你”指翠竹。“你”所指代的对象从“读者”变为“翠竹”，能更好地配合作者情感的表达。作者从与读者交流转向直接与翠竹对话、夸赞翠竹，增强了课文的感染力，同时有拟人效果。 重点突破 课文最后一段在文中起到什么作用？ 答:结构上总结全文；与开头相呼应，使文章结构完整。 内容上深化主题，直抒胸 ... ...
