2025-2026学年统编版八年级语文上册名著打卡（学案含答案）

整体把握 整本书阅读任务 任务一：为革命者写小传 人物 革命之路 毛泽东 (第三、四章) 【人物特点】成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心有毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：质朴纯真，生活俭朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是天才的军事家和政治战略家，也是感情深邃、爱军爱民的领导者。 【相关情节】①与父亲对抗。②剪辫子、参军。③自己到湖南省立图书馆看书自修。④他的财物只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样。⑤谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，他眼睛湿润。⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征途中和普通战士一样步行。⑦对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 周恩来 (第二章) 【人物特点】平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。 【相关情节】①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 彭德怀 (第八章) 【人物特点】率直爽朗，乐观爱笑，富有才智，善于驰骋；吃苦耐劳，精力旺盛，活泼；谈话举止开门见山、直截了当，不拐弯抹角；性格刚烈，喜欢孩子，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。【相关情节】①童年时在旧式学校奋起反抗体罚他的老师，将祖母的鸦片烟锅踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事侦探工作被抓后不屈服，坚决不招供。④长征途中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。⑥将悬赏传单收集起来印刷红军的宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少年先锋队队员(“红小鬼”)，将棉袍给小号兵围上。 朱德 (第十章) 【人物特点】沉默谦虚，说话温和；爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和；喜欢运动，喜欢读书，爱党爱民，是一位为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 【相关情节】①仔细制订读书计划，熟读政治、经济书籍。②坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。③在柏林加入中国共产党，为声援“五卅运动”被捕。④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。⑤指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大“围剿”。⑥与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。 贺龙 (第二章) 【人物特点】威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急躁但很谦虚。 【相关情节】①据说用一柄刀建立起了湖南苏区。②据说可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队。③加入中国共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心听取意见。 徐海东 (第九章) 【人物特点】大胆无畏，英勇善战，具有强烈的反抗精神，善良真诚，阶级意识强。 【相关情节】①在学堂回击富家子弟的欺压。②参加了反对厂主克扣工资的斗争。③为自己无产阶级的出身感到自豪，笑称自己是“苦力”。④组织湖北第一支“工农军队”。⑤带领红军轻松攻克预旺县。 “红小鬼” (第十章) 【人物特点】他们坚强、乐观地生活；他们热爱红军，忠诚于红军；他们勇敢有担当，爱国有正义，自尊有主见。 【相关情节】①少先队员喜欢红军，他们认为自己跟任何人都是平等的。②在保安时，斯诺请一位少先队员为自己倒水，但必须称呼他为“同志”。③一位叫“季伯”的少先队员告诉斯诺，希望斯诺在发表报纸时，不要写错自己的名字，认为这样会给外国读者眼中的中国与中国红军带来坏印象。④在后方检查过路旅客，看他们有没有通行证，把没有通行证的旅客带到当地苏维埃去审问。 任务二：制 ... ...