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课件网) 答谢中书书 陶弘景 学习目标 1、识记文学常识，积累重点实词、虚词。 2、反复诵读，疏通文意。 3、品位文章精炼的语言，体会作者的思想感情。 答 谢 中 书 书 陶弘景 回复 谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。 书信 扩充：“书” 即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。 题解 陶弘景，字_____，自号华阳隐居，南朝齐梁时期____家，隐居茅山。 梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“_____”。著有《陶隐居集》《本草经集注》《二牛图》等。 陶弘景是一位博学的文人，精通天文历法、山川地理、医术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。 作者简介 通 明 思想 山中宰相 了解背景： 《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六。文章写于南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世，而隐居山林。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，以示志趣，并作为对友人的安慰，此文正是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，属于写景散文，是六朝山水小品的名作。 一、朗读———感受文章的节奏音韵之美 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓tuí，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐/以来， 未复有/能与（yù）其奇者。 二、再读课文———读懂文意 第一步：结合课下注释，自读自译 第二步：同组交流自己遇到的疑难问题。 第三步：展示风采 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 答谢中书书 （注意红体字的读音与书写） 二、再读课文———读懂文意 山川之美，古来 共 谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱 备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日 欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 二、解释红体词汇 答谢中书书 山川之美，古来 共 谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时 俱 备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日 欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 二、解释红体词汇 答谢中书书 助词，的 谈论 形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 都 具备 清晨 消散 坠落 指水中潜游的鱼 助词，的 参与，这里指欣赏、领悟 共同 不再 四季 山 川 之 美， 古 来 共 谈。 高 峰 入 云， 清 流 见 底。 两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。 青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。 晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣； 二、翻译句子，整体感知 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 高耸的山峰直入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都具备。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 二、翻译句子，整体感知 夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼儿竞相跳出水面。 这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 写景方法 1、以动衬静，动静结合 2、多感官描写（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉） 3、多角度描写（平视、仰视、俯视等各个角度） 4、细描：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物 ... ...
