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课件网) 导入新课 紫藤萝亦称紫藤、朱藤、藤萝，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。 一花一世界，一叶一菩提。 那暗香浮动的幽兰，那凌寒绽放的腊梅，那石缝间不屈的小草，还有那大地上许多无名的野花，无不蕴涵着炽热而鲜活的生命，无不引发人们无尽的遐思。在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。 今天，就让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受作者对紫藤萝花寄予的浓浓情怀。 宗璞，1928年生，原名冯钟璞。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》， 中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。 《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀中短篇小说奖。《野葫芦引》第二部《东藏记》获得第六届茅盾文学奖。1981年北京-出卷网-出版了《宗璞小说散文选》。 作者简介 本文选自《铁箫人语》。 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 背景资料 瀑布（ ） 迸溅（ ） 绽放（ ） 伶仃（ ） 穗（ ） 伫立（ ） 忍俊不禁（ ） 盘虬卧龙（ ） 仙露琼浆（ ） pù bènɡ zhàn línɡ dīnɡ suì zhù jīn qiú qiónɡ 字词积累 迸溅：向四处溅。 稀落：稀稀疏疏，出现的少。 伶仃：孤独；没有依靠。 焦虑：焦急忧虑。 挑逗：逗引，招惹。 伫立：长时间站立。 忍俊不禁：忍不住笑。 仙露琼浆：美酒。 盘虬卧龙：回旋盘绕像卧着的龙。形容枝干苍劲有力。 1.课文的线索是什么？围绕这个线索写了哪些事？ 整体感知 盛开的紫藤萝花 紫藤萝花的蓬勃生长 记忆中的紫藤萝花 由花感悟人生 生命永恒 表现 赏花 繁花似锦 感染 忆花 思绪万千 引发 悟花 振奋精神 2.全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分： 第一部分（1-6）： 赏花 繁花似锦 第二部分（7-9）： 忆花 思绪万千 第三部分（10-11）：悟花 振奋精神 3.请概括课文写了一件什么事？ 作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感受到生命的永恒。 4.面对“开得这样盛的藤萝”，作者的感情有怎样的变化？ 赏花前： 赏花时： 赏花后： 焦虑、悲痛 宁静、喜悦 振作、感悟 请同学们重点默读2-6自然段，并思考下列问题。 1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的？ 2.课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？ 3.作者是怎样描写紫藤萝花的？ 4.作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？这样写有什么作用？ 赏 花 精读文本 1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的？ 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 花形 一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 花色 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长；在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。 花姿 2.课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？ 花瀑 花穗 花朵 从整体到局部 由远到近、由面到点 （1）花瀑 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 3.作者是怎样描写紫藤萝花的？ （2）花穗 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 （3）花朵 每一朵盛 ... ...
