参考答案 2024—2025 学年九年级第二次学业质量测试 语 文 一、积累与运用（共 23 分） 1.（1）diàn guī（每个拼音 1分，共 2分） （2）蕴 迭（每空 1分，共 2分） 2.示例：①少林功夫与现代元素创新融合———诠释“禅武合一”的文化精髓 ②民间舞蹈形式丰富多元———承载中原儿女的集体记忆与生活热情 ③牡丹灯会与文化论坛联动———促进文明对话，推动非遗传承 ④科技赋能古乐复原工程———让古乐焕发现代生命力 （写出任意两点，意思对即可。每点 2分，共 4分） 3.示例：建议一是多挖掘河南历史古迹，像龙门石窟、少林寺等，展现沉浸式历史文化体验；建议二融入 河南特色美食，比如胡辣汤、烩面的制作与品尝过程。（意思对即可。每条 2分，共 4分） 4.A（3 分） 【解析】②句承接前文，介绍河南文旅沉浸式体验馆如何展示河南文化，为后文铺垫；① 句强调创新才是关键，通过短视频矩阵说明创新传播方式；④句过渡，由创新引出真心服务；③句介 绍“真心服务”的具体实践，与文段中的“真诚的服务是黏合剂”相照应。因此正确的排序是②①④③。 故选 A。 5.①黄发垂髫 ②箫鼓追随春社近 ③衣冠简朴古风存 ④落红不是无情物 ⑤化作春泥更护花 ⑥不 求闻达于诸侯 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐（每空 1分，有错该空不得分。共 8分） 二、现代文阅读（共 27 分） （一） 6.①刘唢呐原本是打铁的“三铁匠”，其家三代打铁，打出的铁器好用。②说书人丢了月牙板，他用一晚 上打出，说书人对其手艺称赞有加并询问他是否学过乐理和乐器，他由此意识到自己有音乐细胞。③他 劳作之余以唢呐解乏，越吹越精，名声渐超打铁本领，得名“刘唢呐”。④后随天麻客外出闯荡，却因 不愿屈从世俗贬低唢呐而返乡，从此全心投入吹奏。（意思对即可。共 4分） 7.示例：运用对偶的修辞手法，（1分）句式整齐，节奏感强，（1分）生动形象地写出了峡河之畔芦苇 生长的茂密和随着地势蔓延的磅礴气势，营造出一种宏大壮阔的氛围，（1分）为后文刘唢呐离世时芦 花为其送行做铺垫，烘托出一种悲壮的情感。（1分）（意思对即可。共 4分） 8.①技艺精湛：打铁时打出的铁器好用，能为说书人打出令其称赞的月牙板；吹唢呐无师自通，能吹出许 多好听的曲子。②热爱唢呐：从最初歇炉收工时吹，到后来早也吹，晚也吹，半夜里起来也吹，对唢 呐的热爱与日俱增。③坚守尊严：外出以吹唢呐谋生时，因觉得唢呐像任人使唤的丫头和抹布，毅然 选择归来，体现出他对唢呐艺术尊严的维护。④善良热心：棠梨沟的翠命运多舛，死后因家里穷请不 起乐班，刘唢呐主动拿起唢呐进灵棚吹奏，帮助翠走得不至于无声无息，表现了他善良热心的品质。 （写出任意两点即可。每点 2分，共 4分） 9.①含义：表面上写芦花每年都会变白，顺着流水向远方延伸，实则象征着生命的延续和世事的轮回，尽 管刘唢呐离世，但自然依旧会周而复始地运行。 ②主旨：表达了对生命消逝、世事无常的感慨，同时也流露出对乡村传统生活方式逐渐消失的无奈与 参考答案 第 1 页 共 3 页 惋惜，以及对自然永恒的敬畏。（意思对即可。含义和主旨各 2分，共 4分） （二） 10.D（3分） 【解析】文本二虽提及“硬科幻”和“软科幻”，但并没有将二者作比较以突出“软科幻” 更适合特定创作者，只是说明不擅长“硬科幻”的创作者可以选择“软科幻”，故 D选项说法错误。 11.①科技焦虑与未来预判需求。文本一指出脑机接口、基因编辑猪肾脏移植等技术使现实与科幻界限模 糊，文本二提到“大数据杀熟”“AI 与人类抢工作”等现象加剧人们对科技异化的不安。科幻文学通 过超前视角，帮助读者直面焦虑、预判未来趋势，成为缓解不确定感的出口。②产业与文化生态的全 面驱动。文本一指出严肃文学作家纷纷涉足科 ... ...
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