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课件网) 语文园地二 （部编）二年级 下 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。 学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。 能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。 懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。 借助拼音，自由读读下面的词语。 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 chéng mó shù jiàn zhù yǎn yíng wù pàn sì yǎng 第一课时 程 魔 术 建 筑 平舌音 后鼻音 演 营 务 判 饲 养 yǎng yíng yǎn wù pàn sì chéng mó shù jiàn zhù éng íng ǎng sì shù zhù 翘舌音 学认字 仔细观察，说说这些词语都有什么特点。 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 都是一些职业名称，第一行以“师”结尾，第二行以“员”结尾。 猜一猜，读一读。 建 筑 师 教师 工程师 魔术师 理发师 营业员 演员 饲养员 裁判员 服务员 你知道这些职业吗？联系生活，照样子说一说。 我的叔叔是一名教师。 是一名 。 是一名 。 是一名 。 我的邻居 建筑师 我的妈妈 贾维 营业员 裁判员 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 这两节诗有什么相同之处？ 字词句运用 景物 特点 像什么 自由读，读准字音，读通句子。 田野是什么样子的呢？ 葱葱绿绿 小结：“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，我们可以像这样抓住颜色来写景物。 天上的云是怎样的？ 白云和绵羊两者颜色相同，形状相似。 小结：描写景物时不仅可以从颜色上观察，还可以从大小、形状上去观察。 学习修辞手法———比喻。 落叶———蝴蝶 星星———妈妈的眼睛 小河———飘带 月亮———白玉盘 说一说它们的共同点。 用“像”说一句话。 小结学法：像这样把景物的颜色、大小、形状和比喻连起来，就是一首好诗。 观察图片，思考：大树又粗又壮，像什么？ 穿绿色衣装的卫兵 绿色的大伞 我是小诗人 小组合作创编，每个小组选择一种景物，合作编一首诗。 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。 难道它的味道很特别吗？ 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 . . . . 非常、格外 与众不同 字斟句酌 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 . . . . 过程；经历 通过某个地方 小结：同样的词语，放在不同的句子里，意思会发生变化！所以，要想理解词语的意思，必须把它放进具体的语言环境里，才能理解得更加准确。 一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈，身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 十三年里，为了治水到处奔走，曾经多次过家门而不入。 游戏：猜猜他是谁？ 孙悟空 哪吒 大禹 第2课时 激趣导入 这三句话，有的是描写外貌的，有的是写人物做的事情的，都突出了人物的特点，所以大家一猜就中。接下来你们就来写一写自己的一个好朋友。 你的好朋友是谁呢？ 他长什么样子？ 你经常和他一起做些什么呢？ 聊聊好朋友 借助表格，学习方法 谁 长什么样子 我们经常做的事 张池 他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。 我们天天一起上学，一起回家。 我们经常一起打乒乓球。 jiǔ pīnɡ pānɡ 你想写谁？用表格的方式，向大家介绍一下自己的好朋友吧。 抓住特点，写写样子 谁能说说张池这个好朋友的样子呢？ 我的好朋友张池，他掉了一颗门牙，脸圆圆的，笑起来有个酒窝。 谁 长什么 ... ...
