中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版生物必修1 第1课时 细胞呼吸的方式和有氧呼吸 A组必备知识基础练 1.下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,不合理的是( ) A.设计和进行对比实验,分析有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的情况 B.配制适宜浓度的葡萄糖溶液和给予适宜温度,保证酵母菌的正常生活 C.可根据澄清石灰水的浑浊程度检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 D.可根据溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短判断酒精的产生量 2.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述错误的是( ) A.物质①②依次是H2O和O2 B.用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 C.图中产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体 D.图示过程在有光或无光的条件下都能进行 3.有氧呼吸和燃烧均是有机物氧化分解为无机物并释放能量的过程,下列叙述错误的是( ) A.有氧呼吸过程温和,燃烧过程剧烈 B.有氧呼吸时有机物中能量是逐步释放的,燃烧时有机物中能量是爆发性释放的 C.等量的葡萄糖在体内经有氧呼吸氧化分解释放的能量比体外燃烧释放的能量少 D.有氧呼吸和燃烧过程中,能量的转化形式是不同的 4.动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。下列说法正确的是( ) A.乙来源于甲和C6H12O6;丙和丁代表不同化合物 B.有氧条件下,过程①②发生在线粒体基质中 C.过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量 D.用18O标记C6H12O6,在物质丙中可检测到18O 5.(多选)线粒体是有氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述,正确的是( ) A.与有氧呼吸有关的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中 B.线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O C.线粒体的内膜向内折叠成嵴扩大内膜面积 D.能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体 6.如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是 ( ) A.①③④中能量值最大的是② B.②代表的物质是O2 C.产生①③过程的场所是线粒体 D.酵母菌能完成图示全过程 7.图示表示测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。 材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设:酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量多。 (1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容: 装置 步骤一 步骤二 步骤三 A 加入240 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性干酵母 ① B 加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ② 加入石蜡油,铺满液面 (2)表中表示酵母菌在有氧条件下细胞呼吸的装置的是 (填“A”或“B”)。 (3)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。 (4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B的温度大小关系是A (填“<”“=”或“>”)B,则假设成立。 (5)研究小组为了解酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量更多的原因,进行了进一步的研究,并了解到酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的,有氧呼吸的全过程分为3个阶段。其中,第一阶段的场所是 ;在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第 阶段产生的。 B组能力素养提升练 8.细胞色素c氧化酶是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白质,缺氧时,随着膜的通透性增加,外源性细胞色素c氧化酶进入线粒体内,参与[H]和O2的结合,从而增加ATP的合成,提高氧气利用率。下列叙述错误的是( ) A.真核细胞中,线粒体内膜折叠形成嵴增加了细胞色素c氧化酶的附着位点 B.线粒体内膜上与O2结合的[H]不是全部来自葡萄糖 C.外源性细胞色素c氧化酶参与[H]和O2的结合,并将释放的能量大部分储存在ATP ... ...
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