六年级 “校园安全在我心” 主题班会 教案

六年级 “校园安全在我心” 主题班会教案 一、班会背景 校园安全是学校教育教学工作顺利开展的重要保障，对于正处于身心快速发展阶段的六年级学生而言，校园安全更是至关重要。六年级学生即将步入青春期，身体逐渐发育，活动能力增强，但同时他们的自我保护意识和能力相对薄弱，对校园中潜在的安全风险认识不足。在日常校园生活中，学生们可能会面临如课间活动中的意外碰撞、体育活动时的不当操作、校园欺凌、食品安全等诸多安全隐患。然而，由于教学条件受限，无法借助多媒体课件等现代教学手段直观展示安全知识，因此更需要设计丰富多样、贴近学生生活实际的活动，帮助学生深刻认识校园安全的重要性，掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护能力，确保学生在校园内能够健康、快乐地成长。 二、班会目的 知识目标：让学生全面了解校园生活中存在的各类安全隐患，包括但不限于课间活动安全、体育活动安全、饮食安全、消防安全、网络安全、防欺凌安全等方面的知识；熟悉校园安全相关的规章制度和应对突发安全事件的基本方法。 情感目标：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生对自己和他人生命安全的责任感；让学生深刻认识到校园安全的重要性，形成 “安全第一” 的观念，激发学生主动维护校园安全的积极性和主动性。 能力目标：通过案例分析、讨论、情景模拟、游戏等活动，提高学生识别安全隐患的能力、应对突发安全事件的应急处理能力以及与他人沟通协作解决安全问题的能力；帮助学生掌握在不同校园安全情境下的正确行为方式，提高学生的自我管理和自我约束能力。 三、班会时间 [具体班会开展时间，如 1 课时（45 分钟）] 四、班会地点 [具体班级教室] 五、参与人员 [具体班级全体学生、班主任] 六、班会准备 资料收集：教师广泛查阅与校园安全相关的书籍、报刊、杂志等资料，收集真实发生的校园安全案例，筛选出适合六年级学生理解和接受的内容，整理成详细的讲解资料。同时，鼓励学生通过与家长交流、阅读课外书籍等方式，收集身边的校园安全小故事或安全提示，为班会活动提供丰富的素材。 物品准备：准备黑板、粉笔、彩笔、纸张、剪刀、胶水等教学用具。制作 “校园安全知识问答” 题目卡片、“安全标志猜猜猜” 卡片（绘制常见的校园安全标志）、“校园安全情景模拟” 场景卡片（如课间走廊追逐打闹、体育课器械使用不当、食堂就餐不文明等场景） ；准备一些小奖品，如笔记本、铅笔、橡皮等，用于奖励在班会活动中表现优秀的学生。 环境布置：提前安排学生对教室进行布置，在教室四周张贴学生自己绘制的校园安全宣传画和安全标语，如 “课间不打闹，安全最重要”“饮食讲卫生，健康伴我行” 等；在黑板上用彩色粉笔书写班会主题 “校园安全在我心”，并绘制一些与安全相关的图案，如盾牌、安全帽等，营造浓厚的校园安全氛围。 七、班会流程 （一）导入环节：故事引入，引发关注 教师讲述：同学们，在我们美丽的校园里，每天都充满着欢声笑语，大家在这里学习、玩耍、成长。但是，在校园生活中，也可能会隐藏着一些危险，如果我们不注意，就有可能给自己和他人带来伤害。今天，老师要给大家讲一个真实发生的校园安全小故事。 故事分享：在某学校的课间休息时间，两个同学在走廊上追逐打闹。其中一个同学跑得太快，没有注意到前方，一头撞上了正在打开的教室门，结果额头被撞伤，流了很多血。同学们被这突如其来的一幕吓坏了，老师赶紧将受伤的同学送到医务室进行处理。经过检查，虽然没有造成严重的后果，但这次意外还是给受伤同学带来了身体上的痛苦和心理上的惊吓。同学们，听了这个故事，你们有什么感受呢？（邀请 2 - 3 名学生分享感受，教师对学生的回答进行总结和引导，引出班会主题） （二）知识讲解环节： ... ...