教科版（2017秋）五年级科学下册期末备考真题分类汇编专题07 综合题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级科学下册期末备考真题分类汇编（教科版 ）专题 07 综合题 1．（23-24五年级下·湖北黄冈·期末） （1）食物链：( )→( )→( )→( ) （2）食物链中如果蛇的数量减少了，会出现什么情况？ 。 2．（23-24五年级下·河南洛阳·期末）冬天的早晨，奇奇起床后，拉开窗帘，发现玻璃窗上有许多小水珠，这是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查阅相关的资料，发现还有类似的现象：清晨植物的叶子上、冰箱里取出的饮料瓶上、汽车玻璃窗的内壁上……都能看到小水珠。 最低温度降到了－8℃，于是齐齐穿上羽绒服去学校，正走着突然他脚下一滑摔了一跤，站起身来一看，地上结了冰。原来前面有一栋楼的室外水管冻裂了，水流了出来，就结成了冰。奇奇想室外的水管怎么会被冻裂呢？家里的水管怎么就没有被冻裂？ 晚上七点钟，爸爸准时回来了，一进门爸爸就说：“我看不见东西了。”奇奇吓得连忙跑过来一看，原来是爸爸的眼镜片上布满了密密麻麻的小水珠。过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了，眼镜又恢复了清晰。 (1)请你根据以上资料分析：房间内温度高，房间外温度低，（ ）遇冷凝结成小水珠。 A．室内的水蒸气 B．室外水蒸气 (2)上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变（ ），所以水管冻裂了。 A．大 B．小 (3)爸爸说：“我看不见东西了”这是（ ）现象。 A．蒸发 B．凝结 (4)过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是（ ）现象。 A．蒸发 B．凝结 (5)已经是晚上九点了，爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明（ ）可以使蒸发变快。 A．加热 B．降温 3．（23-24五年级下·河北保定·期末）小明的爷爷生病住院了，妈妈要去医院送饭给爷爷吃。请你想办法帮助小明妈妈设计制作一个保温箱或保温袋，把做好的饭菜进行保温，要求在半小时内保持较高的温度。请你画出设计图，并从材料，结构、携带等方面进行文字说明。 4．（23-24三年级上·山东潍坊·期末）三（1）班毛毛同学在家里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。 时间/分钟 开始 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 90 83 78 74 71 68 64 (1)毛毛在实验过程中忘了观察记录12分钟时的数据，你推测12分钟时温度大概是多少℃？请把你推测的数据填写在上面的表格中。 (2)通过上面的数据，你发现这杯水的温度是怎样变化的？请把你的解释写在下面的横线上。 ， 。 (3)如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是 ，这是因为 。 5．（23-24五年级下·河北沧州·期末）探究生态瓶中生物与环境的关系。 实验目的：探究生态瓶中生物与环境的相互关系。 实验材料：大塑料瓶、水、水草、小鱼、小虾、泥沙等。 实验步骤： －将大塑料瓶清洗干净，装入适量的水、泥沙和水草。 －放入适量的小鱼和小虾。 －将生态瓶放置在有阳光的地方，观察生态瓶中生物的生存情况。 1.实验现象：刚开始，生态瓶中的生物都能正常生活。一段时间后，可能会出现一些变化。请你描述可能出现的变化及原因。 2.为了让生态瓶中的生物生存得更久，你有什么建议？ 6．（23-24五年级下·河北沧州·期末）观察下面的生态系统示意图，填写出图中各部分的名称。 1.( )：为生态系统提供能量。 2.( )：生态系统中的生产者。 3.( )：初级消费者。 4.( )：次级消费者。 5.( )：非生物环境的一部分。 7．（23-24五年级下·山西临汾·期末）烧开水时（如下图），水循环流动，使冷、热水相互混合。 (1)请在图中用“→”画出冷、热水的循环流动方向。 (2)这种传热方式叫作 。 8．（23-24五年级下·山东潍坊·期末）维维对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验， ... ...