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课件网) 人民解放军百万 大军横渡长江 毛泽东 新课导入 上节课我们学习了第一则消息《我三十万大军胜利南渡长江》，感受了解放军势如破竹的英勇气概。今天我们学习第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》，进一步了解并感受渡江战役的实况。 素养目标 2.把握文章的新闻要素，理清文章思路，品味文章语言特点。 1.理解并积累“歼灭”“业已”“锐不可当”等重点词语。 3.感受中国人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 作者复习 毛泽东（1893—1976） 字润之，湖南湘潭人。 伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 写作背景 就渡江战役第一阶段的首要任务———突破长江防线，渡过长江而言，4月22日的战斗具有决定性意义，22日下午，国民党军开始全线退却，在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东撰写《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道了战况。 文体复习 新 闻 的 基 本 常 识 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道。 广义的新闻 专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。 狭义的新闻 新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。 文体复习 新 闻 的 基 本 常 识 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 标题 高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语 消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体 承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。 背景 指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 结语 是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 文体复习 新 闻 的 基 本 常 识 新闻的要素： 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（为何）和how（如何）。这六要素常常被称为“五W一H”。 何人 何事 何时 为何 如何 何地 泄气( ) 歼灭( ) 督战( ) jiān xiè dū 业已： 锐不可当： 已经 形容来势凶猛，不可阻挡。当：阻挡。 重难字词 根据所学新闻知识，分析本文的新闻要素。 时间：1949年4月20日夜至4月22日22时 地点：西起九江(不含)，东至江阴，一千余华里的长江战线 人物：人民解放军百万大军 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役 事件发生的经过：分三路军横渡长江，23日全部渡完 事件发生的结果：人民解放军取得胜利 初读思考 找出本文的导语，并具体说说它在文中起了怎样的作用。 从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”是导语部分，简述渡江战役胜利情况。 文本研读 新闻的主体部分分为几个层次？分别写了什么内容？ 文本研读 第一层(二十日夜起……已渡过三十万人)：写中路军渡江的时间、地点、人数。 第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用)：写西路军渡江的情况，并加以评价。 第三层(汤恩伯认为……业已切断镇江、无锡段铁路线)：写东路军渡江的情况。 九江 江阴 安庆 芜湖 西路军 (35万) 中路军 30万 东路军 35万 文本研读 起止地点 渡江时间 兵力 渡过兵力 渡过地区 中路军 西路军 东路军 安庆-芜湖 九江-安庆 南京-江阴 20日夜 到21日夜 21日17时22日22时 21日17时 到22日22时 ... ...
