江苏省扬州市邗江区2025年中考二模语文试题（含答案）

江苏省扬州市邗江区2025年中考二模语文试题 （时间：150分钟，满分150分） 一、积累运用（25分） 1.结合语境，完成题目。（7分） 拂开历史的烟尘，扬州翩然而来。禹贡九州，淮海惟扬州，这是《尚书》的扬州；开邗沟，筑邗城，这是夫差中原争霸的扬州；“借问扬州在何处，淮南江北海西头”，这是荧绕在隋炀帝心头的扬州；“九里三十步街中，珠翠填咽，邈若仙境”，这是《唐阙史》中灯火辉煌的扬州；“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，这是徐凝情有独钟的扬州；“数点梅花亡国泪，二分明月老臣心”，这是史可法为之【甲】 的扬州；漕运千年，“舟车鳞集，冠盖喧阗”，这是运河畔谱写繁华的扬州……何以扬州？一肩柔婉，一肩坚韧；一肩繁华，一肩诗意；一肩历史，一肩文明。【乙】扬州从来不仅仅是扬州，更是可供心灵栖息。 （1）给加点的字注音：邈若仙境（ ▲ ） （1分） （2）指出划波浪线句子中的错别字并修改：“ ▲ ”应改为“ ▲ ”（2分） （3）填入【甲】处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.可歌可泣 B.大义凛然 C.取义成仁 D.两肋插刀 （4）【乙】处划横线的句子有语病，请提出修改意见，或将修改好的句子写在横线上。（2分） ▲ 2.在①-⑧处填写相应的名句。（8分） 岁月长河，群星璀璨。时序交替，新旧更迭，北固山下，王湾说：“（1） ▲ ，江春入旧年。”（《次北固山下》）天地悠远，痴心难寄，幽州台上，陈子昂说：“念天地之悠悠，（2） ▲ ！”（《登幽州台歌》）孤鸿高洁，寒枝不栖，定慧院中，苏轼说：“（3） ▲ ，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）忠心不改，不惧残年，蓝田关旁，韩愈说：“欲为圣明除弊事，（4） ▲ ！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）誓死报国，气节坚贞，零丁洋边，文天祥说：“（5） ▲ ？（6） ▲ 。”（《过零丁洋》）心怀天下，忧乐有序，岳阳楼上，范仲淹说：“（7） ▲ ，（8） ▲ 。”（《岳阳楼记》） 3.学校举行“少年正是读书时，书香家风共传承”主题活动，请你参与并完成下列任务。（10分） （1）任务一：学校向全体同学征集活动宣传画，你觉得下面三幅图画中哪一幅最合适？请简要说明理由。（3分） A B C 我认为 ▲ 最适合，理由是： ▲ （2）任务二：学校举办主题活动成果汇报展，为吸引家长和同学前来欣赏，请写一段展板前言。（3分） ▲ （3）任务三：在读书报告会上，同学们围绕话题“AI智能语音能否替代亲子阅读”展开辩论。对此你有什么看法？请列出己方观点和论辩要点。（4分） ▲ 二、阅读理解（62分） （一）名篇名著阅读（15分） 4.下列关于文学作品的理解不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.生命因善良而赢得尊重。《阿长与<山海经>》中那个迷信、爱唠叨、不识字的长妈妈，费心寻购、赠送“我”绘图的《山海经》，使得“我”多年后回忆起来依然充满了尊敬和感激。 B.生命因勇敢而拥有韧度。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中塑造了以毛泽东、周恩来、朱德等同志为代表的红军战士形象，他们历尽艰险，突破重重困境，完成了战略大转移的壮举。 C.生命因选择而升华格局。《儒林外史》中汤奉、王惠凭借科举得意，名正言顺地踏入仕途，他们积极审理案件、为百姓当家做主，成为人们心目中的好“父母官”，实现了生命意义的升华。 D.生命因智慧而提升境界。《紫藤萝瀑布》通过对盛开的紫藤萝花的描写以及对十多年前家门口紫藤萝的回忆告诉人们，生命的长河是无止境的，一时的不幸不足为惧，提升了对生命认知的境界。 5.小邗以“逃离”和“重返”为关键词，探究简·爱的寻找自我之旅。请帮她完成下面的表格。（4分） 逃离地点 逃离的原因 重返地点 重返的意义 自我追求 盖茨海德府 （1） ▲ 盖茨海德府 事件：见里德太太 意义：学会自我审视，放下仇恨 ... ...