2025年学业水平考试模拟自测（一） 九年级语文参考答案及评分标准 第一部分积累与运用(34分) 一、(18分，每小题3分) 1.C(A障-—嶂，B.清-—青，D.y1—yI,至—致) 2.C(根据原文意，形容水墨画用“一幅”。“不是…而是”属于并列关系，“不是…。 就是”属于选择关系，“不是…而是”更符合文意。“变换”指事物的一种形式或内容 换成另一种，“变幻”指不规则的改变，“变换”更贴合句意。“无所事事”，指闲着什么 事情都不干：“无所作为”指工作中安于现状，缺乏创造性，此处语境应选“无所事事”。) 3.B(①句“朝阳”承接上文的“早晨”，故甲处选①。③向与下文“山水相融”衔接， 故乙处选③。②句承接上文“千变万化”，故丙处选②。④句是总结句，故丁处选④。) 4.C(“不断”是形容词，“变化”是名词。) 5.D(句④表达方式为议论和描写) 6.C(第一部编年体史书是《春秋》) 二、(8分) 7.①潮平两岸阔②野芳发而幽香 ③燕然未勘归无计④俗子胸襟谁识我英雄末路 当磨折⑤不知口体之奉不若人也⑥不求闻达于诸侯 ⑦非宁静无以致远 (每空一分，错字、添字、漏字均不得分) 三、(8分) 8.(1)(3分)2024年(1分)全国生态环境各项（年度）目标(1分)圆满完成(1分) (2)(2分)第①句是病句(1分)，修改意见：将“誉为”改为“被誉为”（或将“誉 为”改为“人们称它为”)(1分)。 9.(3分)B(根据“材料三”提供的信息，“发霉的馒头”是废弃食物，属于厨余垃圾： “旧衬衣”是“织物”，属于可回收物：“过期的感冒药”是“废药品”，属于有害垃圾。) 第二部分阅读(56分) 四、(20分)（一）(6分) 10.(3分)A(“跳望”突出视野开阔，表现诗人心境的开阔：“诗人对城市生活的羡慕之 情”言之无据。) 11.(3分)“斜”意为“斜飞”，写出了燕子在微风中斜飞时轻盈的体态(1分)，具有 一种动态之美(1分)，表现了诗人对春天（或大自然）的热爱之情（或喜悦、闲适的心 情)(1分)。 (二)(14分) 12.(3分)D(“良因怪之”中的“怪”，是意动用法，意为“认为…很奇怪”；“绝城多 生怪柏”中的“怪”，意为“奇特、奇异”。) 九年级语文答案第1页（共4页） 13.(3分)D(D项前后均为动词，是。A项：介词，替、给/动词，做、成为。B项：代 词，他（老人）/结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。C项：连词，表修饰 连词，表并列。) 14.(4分)(1)(2分)（秦始皇）在全国大肆搜捕，捉拿刺客非常急迫，这是因为张良 的缘故。 (2)(2分)张良已经替他捡鞋，于是直身跪着给他穿上鞋。 15.(4分)(1)勇敢（敢于反抗）：张良和力士狙击秦始皇，表现了他的勇敢（敢于反抗）。 (2)隐忍：面对老人的无理要求，张良耐心为他取鞋、穿鞋，表现了他的隐忍。 (3)知错能改：与老人约定会面，张良前两次晚到，第三次早于老人先到，表现了他的 知错能改。 (4)勤奋：张良经常学习、诵读《太公兵法》，表现了他的勤奋。 (每点2分，品质1分，文本分析1分：答出两点即可。) 五、(29分)（一）(15分) 16.(3分)B(将无形的声音化作有形的炊烟) 17.(4分)(1)(2分)运用比喻的修辞手法(1分)，将含笑的面容比作盛开的花朵，写 出了作者想象中老人年轻时的美丽、俊俏(1分)。 (2)(2分)“混沌”生动形象地写出了夏日生活的闷热和漫长造成的精神不振的状态(1 分)。“荡漾”生动形象表现了卖豆花的叫卖声打破夏日的沉闷，带来的精神振奋(1分)。 18.(4分)①文章以“市声”为线索串起全文，先总写印象深刻的市声，然后重点写记 忆中四种不同的市声，最后写回归时代后市声消失的反思，线素非常明晰。②开头写“读 周作人《夜读抄》”和结尾“周作人补充说：“可以察知民间生活之一斑”相呼应，结构 完整。（每点2分） 19.(4分)①对童年乡土记忆和传统市声的怀念。②对机械噪音代替鲜活市声的失落。 ③对现 ... ...
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