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课件网) 古诗词三首 第一课时 第二课时 第三课时 1 农耕 第一课时 油菜田 稻田 乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。 四时田园杂兴（其二十五） 解诗题 四季。 田家， 乡村。 随兴而写的诗。 xìng （诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。 字致能，号称石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。 诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》。 范成大简介： 大意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人；田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 品读古诗 个大饱满，汁多鲜美。 稀稀落落。 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 前两句写了景物的什么特点？ 静景 蓬勃生长 对仗工整 诗人抓住梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征展示了初夏农村特有的景象。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 蝴蝶的一种。 篱笆。 大意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 日长篱落无人过 白天渐渐变长了。 怎样理解“日长”呢？ 初夏 联系生活比较 联系上下文的景物特征 初夏白天变长 日长篱落无人过 怎样理解“无人过”呢？ 初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，也是农民们忙碌的时候。 侧面反映农事繁忙 再读后两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 夏天白天变（ ）了，农民们在不远处的田野里辛勤地（ ）、（ ）……来到村口，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。 播种 长 短 没有人 蜻蜓 锄草 蝴蝶 悠闲 后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静闲适的气氛，余味无穷。 四时田园/杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 伴读音乐 齐读古诗 《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。 听一听，唱一唱 古诗唱读 巧背诵 填一填，背一背 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子 杏子 ， 麦花 菜花 。 日长篱落 过， 惟有 飞。 这首诗用 、 、 、 ，描绘了初夏江南的田园风光,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。 梅子黄 喜爱 菜花稀 杏子肥 麦花白 主题概括 蜻蜓蛱蝶飞 金黄 肥 雪白 稀 静态美 四时田园杂兴（其二十五） 日长 无人过 以动衬静 结构梳理 四时田园杂兴（其一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 拓展延伸 课堂演练 填空。 代诗人 写的《四时田园杂兴》（其二十五）表现出夏季南方农村景物特点的诗句是“ ， ”， “ ， ”描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。 宋 范成大 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 第二课时 复习导入 背诵《四时田园杂兴》（其二十五） 古诗背诵比赛 宿新市徐公店 解诗题 住宿，住在 地名 姓徐的人开的客店 （诗人）住在新市徐公开的客店里。 xú 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 篱笆。 远上寒山石径斜《山行》 小路向远处延伸。 理解诗意 树上新长出绿叶。 “阴”指树荫， “未成阴”指还没有形成树荫。 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 大意：稀稀疏疏的篱笆 ... ...
