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课件网) 8、装扮我们的教室 二年级上册 目 录 CONTENTS 1 赏一赏，同学们的小家 2 3 学一学，他们的教室好在哪里 4 做一做，设计方案装扮教室 评一评，咱们的“大家” 01 赏一赏，同学们的小家 同学们的小家漂亮吗？ 一、赏一赏，他们的小家 小记者采访：你们的家为什么这么漂亮？ 一、赏一赏，他们的小家 用心 舒适 参与 收获园地 我们每个人都有一个温馨漂亮的小家，作为它的小主人， 因为我们也参与了对它的布置，所以，我们觉得很快乐。 教室 “大家” 02 评一评，咱们的“大家” 1、我们的教室漂亮吗？ 2、有需要改进的地方吗？ 二、评一评、咱们的“大家” 二、评一评、咱们的“大家” 小游戏：我是小主人 我来贴一贴 老师在教室的每一个板块都贴了一块卡纸，如果你觉得这个板块设计的好，就贴一张红色爱心，如果这个板块还需要改进，就贴一张黑色爱心，大家一起来贴一贴吧！ 观察自己的教室 设计的漂亮的地方： 还需要改进的地方： 我来说一说，我们教室设计的漂亮的地方，还需要改进的地方。 二、评一评、咱们的“大家” 03 学一学，他们的教室好在哪里？ 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 赏一赏 以小组为单位，展示你们的参观成果。 展示时间 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 我们小组参观了二年级二班，他们的教室有一块非常漂亮的植物角，美丽的植物不仅可以放松心情，还能培养我们的爱心，我们非常喜欢这个板块。 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 我们小组参观了一年级四班，他们班的同学们一起设计了班级公约，规范同学们的日常行为纪律，这个板块值得我们学习。 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 我们小组参观了三年级四班，他们班级将班级口号贴在了门玻璃上，能够增强班级凝聚力，我们认为这个板块设计的很实用。 三、学一学，他们的教室好在哪里？ 我来出金点子 1、我们可以怎么改进？ 2、我们该怎样装饰我们的教室？ 大家一起来装饰 收获园地 每一个班级都有我们值得学习的地方。 教室是我们共同 的家，装扮教室的任务要靠大家完成。 04 做一做，设计方案装扮教室 四、做一做，设计方案装扮教室 这个小组该听谁的意见呢？出现分歧怎么办？ 有问题，要商量，求大同，存小异。 我们共同商量，让教室变得更美！ 四、做一做，设计方案装扮教室 第一步：分工，每人承担一项任务。 第二步：合作，分别提出行动建议。 第三步：行动，完成好自己的任务。 制定小组行动步骤： 一起行动起来吧！ 课后实践 请小组之间讨论出各自想要改造的板块，并以小组为单位准备好装饰的物品，并测量出你们需要装饰位置的尺寸，为下节课做好准备。 ... ...
