中小学教育资源及组卷应用平台 第1-7单元课内阅读检测卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版 阅读短文，完成练习。 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 1．选文中画横线的句子主要运用了 和 的修辞手法，这样写好处，是 。 2．选文中出现最多的一个词语是“ ”，体现了园子里事物的共同特征： 。 3．作者通过描写园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物，表达了作者怎样的思想感情？ 4．仿照选文画波浪线的句子，选择以下词语（忙、冷、吵、静、快、辣）中的一个，写一段话，描述情景。 快乐阅读。 ①我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 ②月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ 5．语文要素 下列对第1自然段内容的理解正确的是（ ）（多选） A．小月亮这个称呼凝聚着作者对故乡的热爱、对童年的怀念。 B．把荷塘月色的奇景和故乡的小月亮进行对比，是为了突出荷塘月色之美。 C．表达了作者对家乡月亮的喜爱，以及对家乡的深切思念。 6．第2自然段运用 （A．直抒胸臆 B．间接抒情）的抒情方式，点明“ ”的主旨。 阅读短文，完成练习。 《草船借箭》（节选） ①诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 ②这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ③曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ④到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出20多里，要追也来不及了。 ⑤二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 7．仔细读选文，给借箭过程排序。 ①绳索连船 ②排船受箭 ③掉转船身 ④靠近曹营 ⑤顺利回程 ( )→( )→（ ② ）→( )→( ) 8．“神机妙算”的意思是 9．文中第二段第一句话属于 描写，其作用是 。 10．诸葛亮的神机妙算体现在他“识人心、知天象、晓地理”三个方面。下列句子分别体现了他“识人心、知天象、晓地理”中的哪个方面？请你将答案写在括号内。 （1）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。( ) （2）诸葛亮笑着说：“雾这 ... ...
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