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课件网) 第四单元 单元研习任务 学习目标 Learning Objective 熟悉申论以及申论所具备的特点。 熟悉申论及其特性，精准抓住申论写作的核心立意，通过合理规划文本架构，对论点展开细致分析与深入论证，熟练掌握申论写作的具体技巧。 培养观察和剖析社会现象的能力，在进行申论写作时，能够从社会信息中敏锐发现问题、深入思考问题并有效解决问题。 理论篇 申论知识储备 申论 “申”是申述，“论“是议论，“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。 申论一般用于考查观察社会现象分析和解决社会问题的能力。 申论的基本结构 申论，其实就是政论文，是议论文的一种，所以也要遵循议论文的写作方式，也是要有论点，论据，论证。 基本结构组成： 引论→分析问题→论述解决问题→结尾。 常见典型结构--七段论： 引论，引出主题（1-2段）；分析问题，分析论证（3-4段）；对策分析，论述对策（5-6段）；结论，总结结尾（第7段）。 常见典型结构 五段论 引论，引出主题 第一段 提出问题，直击主题 第二段 分析问题，简要论证 第三段 解决问题，提出对策 第四段 结论，总结结尾 第五段 深入分析问题是申论文章的重要组成部分 申论文章的分析部分一般可以就主题的以下5个方面中的一个或几个进行分析： 解决问题的重大意义； 问题的严重性、迫切性； 问题的复杂性、艰巨性； 问题原因的分析； 问题出在哪些方面。 立意 也就是确立观点。申论立意通常要做到观点正确、深刻、新颖，紧密结合材料。 做到驾驭材料，了解该次申论考查的社会问题和背景。 宏观引领(找到文章分论点)、中观切入(文章分论点要围绕服务于总论点)和微观支撑(分论点如何展开)。 紧扣材料，了解主题思想 通览全篇材料，把握申论考查的主题 六大要素 ①立论 ②论证： 论据和论点一致、论据具有真实性、论据具有典型性 论证方式：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、反面论证 ③标题：体现论点、有关键词 ④开头：引材料，快速进入主题 ⑤布局： 分析问题型：提出总论点 分析型分论点1 、 分析型分论点2、分析型分论点3 评论型：陈述事实、树立靶子、展开论述、总结提升 驳论型：陈述错误观点、批驳错误观点、陈述自己的观点、总结提升 ⑥结尾 技巧篇 怎样写好申论 由表及里升华法 先用简明扼要的语言概括全文材料所反映的事实,然后通过分析事实，由表及里，提炼出材料内容所反映的深层含意,即材料的主题。 逐层深入联想法 通常所给定的材料内容都是些带有典型性或可给人启示的事件，可以由小到大、由近及远,由浅到深地联想和推理，由部分推出整体,由小事情联想到大道理，最终推出的大道理往往就是材料的主题。 寻根究底法 寻根究底法也就是因果分析法。因果分析就是依据事件结果，顺藤摸瓜，追溯出其原因。寻根究底就是在分析材料时，根据结果去探查原因，再从原因入手，分析问题的本质。 技法 ①认真阅读材料，理解文意。 01 特别注意可能揭示文章主旨，表达作者观点、情感的语句，以及揭示段意的重要句子，体现文章脉络层次的语句，具有丰富内涵的句子。 ②概括每一则材料的内容。 02 提取每一则材料的关键词，或考生自己将其概括出来，字数不宜过多。“通读”一遍材料后，再次阅读，可以边阅读边画出或圈出关键词。 ③把性质一致或特点相似的材料合并归类。 03 打破材料自然呈现的顺序，对材料所反映的问题进行归纳分析，可以在阅读时使用些特殊的标记，以方便查找。 ④提炼出归类后的材料的主题和层次。 04 思考如何提炼出开头、主体和结尾，把思考变成实践，这强调对归类的内容进行重新排列， ... ...
