统编版五年级下册语文习作专项练习（有答案）

统编版五年级下册语文习作专项练习 习作一：那一刻，我长大了 活动一 分享我印象深刻的事。 1 下面是几位同学在交流会上分享的自己成长中印象深刻的事。读一读，按要求完成练习。 A. 假期我和爸爸妈妈一起去爬山。爬到一半的时候，我累得双腿发软，不想往上爬了。但最后，在爸爸妈妈的鼓励下，我登上了山顶，心中充满了成就感。 B. 晚饭后，我想吃苹果，妈妈听后便转身下楼去买。透过窗户，我看到了夜幕中妈妈瘦小的身躯。 C. 我有一次去商场，看到有电子身高测量仪，上去一量，结果比几个月前足足高了5 厘米。 D. 课间，我把同学的钢笔碰掉到地上摔坏了，经过内心挣扎，爱面子的我向同学说了“对不起”。 (1)【明主题】根据“小提示”判断，上面哪个事例不符合本次习作的主题 ( ) (2)【选索材】素材要符合习作话题。从上面的事例中，给下面的话题选择恰当的素材。 以“勇气”为话题： 以“亲情”为话题： 活动二 见证我长大了的故事。 2【理思路】写清楚事情的经过，并把“那一刻”的情形写具体。根据提示，梳理习作提纲。 活动三 交流我长大了的感受。 3【学写法】品读下面的习作片段，体会写法特点，完成下面的评价。 “比刚才进步多了，加油！”我抬起头，不知什么时候，张老师悄悄地站在我旁边，笑眯眯地看着我的作品，那温柔的手抚摸着我的后脑勺。那一瞬间，我感觉一股暖流传到了心里，眼前的这个“四不像”好像不那么难看了，手指划开的那道小口也不那么疼了。 评价：这段话抓住了张老师的 、 、 进行描写，并通过 描写抒发了你当时的感受，让我看到了你“长大”的“那 刻”的具体情形。 习作二：写读后感 1 【审要求】完成下面的练习，明确本次习作的要求。 (1)把读 或 的感想写下来，就是读后感。 (2)下列适合作为本次习作题目的是( )。(多选) A. 珍惜幸福生活———读《狼牙山五壮士》有感 B.《夏洛的网》读后感 C. 我的读书感受 D. 读《狼王梦》有感 (3)下列关于“写读后感”的说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。 ①要对文章或书的内容和主旨有深刻全面的理解和把握。 ( ) ②介绍文章或书的内容时要简明扼要、精练准确。 ( ) ③写感受时，只能从全文或全书的大处着眼，不可以从小处入手。 ( ) 2【明重点】填一填，明确如何确定本次习作的重点。 (1)抓住文章或书的中心思想。《月是故乡明》这篇课文的中心思想是作者对 之情，我们可以抓住这一点来写自己的感受。 (2)抓住 两处感触最深的内容。《祖父的园子》这篇课文中“我”跟着祖父 的情景，让我们感受到了他们的自由随性，这样的情节可以作为重点来介绍。 (3)抓住印象深刻的人物特点。《景阳冈》中，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的 的精神令人印象深刻，可以由此谈开去。 (4)抓住 句或几句闪光的话。《“精彩极了”和“糟糕透了”》中有这样的话：“‘ ’也好，‘ ’也好，这两个极端的断言有 个共同的出发点，那就是爱。”这句话容易引发思考，引起联想，可以抓住这句话来谈。 3【学写法】根据提示，把下面这篇读后感补充完整。 读《草船借箭》有感 我喜欢看书。我最喜欢的书是《三国演义》，其中《草船借箭》这个故事令我印象深刻。 这个故事讲的是： 。 (写出《草船借箭》的主要内容) 我非常佩服诸葛亮。 。 (用恰当的语句来赞美诸葛亮)最重要的是，诸葛亮之所以能那么顺利地“借”到箭，是因为他作了充分的准备： 。 (写出诸葛亮作了哪些准备)从中，我明白了要想取得成功，就要提前作好准备。 记得在四年级的时候，我觉得自己头脑灵活，考前没有花心思复习功课，自信满满地“裸考”。结果在考试那天， 。 (写清楚在考场上发生了什么事)这件事让我进 步明白了《草船借箭》告诉我们的道理： 。(结尾点题，再次写出对《草船借箭》这个故事的感 ... ...