课件34张PPT。3.4平面镜一、平面镜成像表面是平面想一想：生活中有哪些地方用的是平面镜？镜子平静的水面平面镜体验活动:拿起手边平面镜中，观察自己的像 (1)像处在什么位置? （2）在平面镜中，像的大小跟 你的脸大小一样吗？ （3）脸到平面镜的距离增大时，像到平面镜的距离是否改变？像的大小是否变化？ (4)眨左眼时，平面镜中的像也眨左眼吗? 探究平面镜成像的特点（1）提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ （2）猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物 体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。想一想问题：如何确定平面镜中像的位置。（3）制定计划与设计实验实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、 刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 设计表格（4）进行实验收集证据 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。 （5）分析与论证物体在平面镜中成的是正立等大的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体的连线与镜面垂直。例 平面镜成像是由于光的_____而形成，物体在平面镜中所成的像是_____。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”） 反射正立等大的虚像1.53不变例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′二、虚像（1）人眼是怎样确定物体位置的？（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？ ———平面镜成像的原因 虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。光的反射思考：如何作出由点光源发出的任意两条 光线经平面镜反射后的反射光线？三、平面镜的应用（1）成像如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒” （2）改变光路潜望镜 （3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉 课堂小练习指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）A B C D C课堂小练习2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D课堂小练习人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变 C 课堂小练习下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C课堂小练习课堂小练习1 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_____像。（填“虚”“实”） 虚2平面镜成的像_____在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或 ... ...
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