中小学教育资源及组卷应用平台 期末专项训练（四）阅读训练 一、阅读古诗，完成练习。（10分） 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄黃杏子肥，麦花①雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 【注释】①麦花：荞麦花。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 1.理解诗句，填空。（6分） （1）诗中用梅子黄、 、 、 ，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。（3分） （2）读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。（3分） 2.判断。对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（ ） （2）白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。（ ） 3.我也积累了一些描写田园风光的诗句。（2分） 二、阅读下面的文言文，完成练习。（12分） 【甲】宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 【乙】宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归。谓其人曰：“今日病④矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益⑥而舍之者，不耘苗⑦者也；助之长者揠苗者也非徒⑧无益而又害之。 【注释】①闵：同“悯”，担心，忧虑。②揠：拔。③茫茫然：疲惫的样子。④病：筋疲力尽。⑤槁：枯萎。⑥益：好处。⑦耘苗：给苗除草。⑧非徒：不但。 1.解释画线的字词在文中的意思。（4分） （1）走： （2）释： （3）予： （4）寡： 2.对画波浪线句子的断句，正确的是（ ）（2分） A.助之/长者揠苗/者也非徒无益/而又害之 B.助/之长者揠苗/者也/非徒无益而又害之 C.助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之 D.助之长者揠/苗者也非徒/无益/而又害之 3.把文中画横线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）兔不可复得，而身为宋国笑。 （2）宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。 三、阅读非连续性文本，完成练习。（14分） 材料一：中秋节有着悠久的历史，和其他传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也效仿起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓（hào）月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。 一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们所重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》中记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感———西北望乡何处是，东南见月几回圆”。中秋节盛行于宋代，如，辛弃疾《一剪梅·中秋元月》中的“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”，表达了深深的思乡之情。至明清时，中秋节已与春节齐名，成为我国的主要节日之一。 中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。 材料二：端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，是四个重要的中国节日之一，其他三个分别是清明节、中秋节和农历新年。 端午节的由来是这样的：古代有一位博学多闻的官吏名叫屈原，他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏，但是由于被一位充满嫉妒的官吏陷害，屈原在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙地划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以安抚汨罗江中的蛟龙。虽然他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为，直到今天在端午节的时候，仍然被人们传颂纪念。有唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。” 端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。” 在端午节时 ... ...
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