福田区2024—2025学年第二学期九年级中考适应性考试 语文 说明：全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 一、书写（3分） 班级举行“人与工具”主题研学活动，请你带着问题参与：从第一把石斧到人工智能技术，人与工具的关系如何？ 当人创造出工具，世界就变了模样…… 二、认识工具（30分） 【汉字中的工具】 1. 本次活动的邀请函如下，请完成小题。 邀请函 亲爱的同学们： “人与工具”主题研学活动开始啦！从远古先民打磨的第一把石斧，到现代工程师敲下的每一行代码，工具革新见证着人类文明的进程。在这里你将了解“铲”“锯”“②jiǎng_____”“③tī_____”等各种工具，听它们讲述过去的故事；也将乘坐时光的航船，想象未来生活的精彩。邀请你参加此次研学活动，做一个“研究生”，一起来探索工具的奥秘！ 九（1）班 2025年5月8日 （1）邀请函中，从字形上看“铲”和“锯”都与①_____有关，请你根据语境写出文段中带有“木”汉字：②jiǎng_____、③tī_____。由此可以大致归纳出工具类汉字造字的一个特点：④_____。 （2）小福不理解语段中的“研究生”为什么要加引号，请你解释。 （3）汉语中有许多词汇，本义表示使用工具的劳动场景，后来衍生出新的意义，凝结着深厚的生活智慧。请从“斟酌、琢磨、锤炼”中选择一个词语，仿照示例，写一个含有哲理的句子。 示例：耕耘———从手握犁耙仔细照料庄稼的劳动过程中，人们明白，只有持续不断地热爱与付出，才能收获成果。 【文学经典中的工具】 2. 请默写与“工具”有关的古诗词。 ◇日用之具 （1）小弟闻姊来，_____。（北朝民歌《木兰诗》） （2）仍怜故乡水，_____。（李白《渡荆门送别》） （3）_____，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） ◇雅艺之具 （4）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_____。（《诗经·关雎》） （5）_____，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）有约不来过夜半，_____。（赵师秀《约客》） 3. “剑”作为征战之利器，是古诗词中常见意象。请你结合以下诗词，指出作者借“剑”抒发了怎样的情感。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里 分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君 王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 4. 阅读名著时，关注人与工具有关的情节是一种阅读策略，可以帮助我们理解人物形象，获得有益的启示。请从以下三个组合中任选一组，结合名著内容和阅读体验加以阐释。 A孙悟空———金箍棒 B.祥子———人力车 C.保———铁锹 【想象中的工具】 5. “未来工具”互动区征集创意文具，请你借助以下提示，发挥想象，设计一个有助于学习的未来文具。 ◇这个文具是什么样子的？ ◇这个文具怎样帮助我们学习？ 【我理解的工具】 6. 老师请同学们说说对工具的理解，大家七嘴八舌地说起来，请你参与。 小福：简单来说工具就是咱们日常生活学习的好帮手！ 小田：艺术家也用画笔等工具来创作作品。 文文：工具推动了人类科技的进步。 我：大家的发言给了我启发，我们创造工具是为了_____。 当工具加上人力，它就有了价值…… 三、探索工具（22分） 7. 请阅读“舟船特色”展板资料，完成小题。 【甲】 凡舟古名百千，今名亦百千……四川八橹①等船，凡川水源通江、汉，然川船达荆州而止，此下则更舟矣。逆行而上，自夷陵入峡。舟中鸣鼓若竞渡，挽 ... ...
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