吉林省第二实验学校2024-2025学年度语文试题 下学期九年级第三次月考 本试卷包括四道大题，共24道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条 形码区峨内。 2.答题时，考生务必按服考试要求在答题卡上的指定区城内作答， 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(7分) 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，有“光耀门桶”之说。作 为传统建筑的重要构件，这方横梁之上凝聚的运不止土木之熏。先辈们把仁各之德、数化之意， 凝练成隽永深刻的文字，高悬于门相之上以作家风家训。门相找家国，架柱承文脉。古老的區 额以及与之相关的楹联、家谱等文化符号，格印下代代相传的家风，成为子孙后代流尚在血脉 中的文化基因、绑刻于粉神上的独特印记。 从“耕读传家”到“诗书继世”，从“正己修身”到“忧乐天下”…那些历经风霜的门楣牌医或 许已经斑驳，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、世代相承。【甲】仁义礼智信，忠 孝勤俭廉，”这些传统美德穿越时问的长河，远浙沉淀为家族品格，并在与更广阔的家国互动中， 在与更宏大的时代共振中，qiá()移跤化地融入整个民族的精神谱系，构成一个民族的集 体文化认同。 ~1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) (1)镌()刻 (2)gián( )移歌化 2.下列选项中与示例的短语类型相同的一项是( )(2分) 示例：隽永深刻 A.光耀门楣 B.正己修身 C.历经风霜 D.口耳相传 3.下列选项中对文章理解不正确的一项是()(2分) A.画波浪线的句子表明横梁承载的家族文化、精神传承远超其物质重量。 B.“门楣载家国，梁柱承文脉”运用对偶修辞，结构对称，音韵和谐。 C.画横线的句子是转折复句，形成“实物衰朽”与“精神永存”的对比逻辑。 D.“这些传统美德穿越时间的长河，逐渐沉淀为家族品格”的主干是“美德穿越长河”。 4.【甲】句中有一处标点符号使用错误，请提出修改建议。(1分) 5。古诗文畎写填空。(8分) 古代文人常借诗词抒发家国情怀。杜甫在《春望》中以(1)“ 第1页（典8页） ”道出心忧天下的感时伤怀之情；李贺在《雁门太守行》里用(2)“ ， ”表达将士们忠君报国、视死如归的赤诚之心，文天祥在《过零 丁祥中以(3) 口 □ ？□ 口口 ”表明舍生取义、坚贞不屈 的民族气节：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写下(4) □ ，五十弦翻塞外声”、尽显壮志；范仲淹在《岳阳楼记》里用(5)“ 后天下之乐而乐”展现忧国忧民的高尚情怀。 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分) 出师表（节选） 诸葛亮 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。滤宜开张圣听，以光先 帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲蒋，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，步罚藏否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费带、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以逢陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后范行，必能神补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晚畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以颅颜也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之 ... ...
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