(
课件网) 了解科幻小说的特征，快速浏览课文，理清小说的情节线索。（重点） 学习文中设置悬念的写作技巧，体会文章将科学与幻想相结合的妙处。（难点） 感受作者非凡的想象力，激发自己的想象力和创造力。（重点） 学习目标 2019年根据同名小说改编的科幻电影《流浪地球》热映，取得了中国影史票房排名第二位的佳绩。故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，但面对绝境，人类开启“流浪地球”计划。人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。该片被推荐为中小学生观看的影片。 《流浪地球》的作者就是被誉为“中国当代科幻第一人”的刘慈欣。今天，我们来学习他的另一篇科幻小说《带上她的眼睛》。 新课导入 刘慈欣《三体》 刘慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有长篇小说《三体》（2015年凭借科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。） 《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。 作者简介 文体知识 科幻小说有“软”和“硬”之分。硬科幻更具科学依据，软科幻则回避小说中的科技原理，更具人文关怀。刘慈欣的小说，可谓兼两者之长，作品中既有依据科学原理的大胆猜想和假设，又有充盈丰沛的人文关怀精神。 文体常识 点缀（ ） 漫步 迟钝（ ） 蒙眬（ ） 闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄 蔚蓝（ ） 合拢（ ） 吟唱（ ） 心有灵犀（ ） 天涯海角 孤零零 不期而至 覆盖 高频（ ） 压抑 铁镍（ ） zhuì dùn ménɡ lónɡ xiá tū yín wèi lǒnɡ xī pín niè 字词积累 ____事先没有约定而意外到来。 ____指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感应。 ____加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 ____指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 ____没有事的时候。 A.点缀 B.闲暇 C.不期而至 D.心有灵犀 E.天涯海角 C D A E B 字词积累 标题中的“她”是谁？ “落日六号”的领航员。 整体感知 谁带上了她的“眼睛”？ 要去度假的“我”带上她的“眼睛”。 “眼睛”是什么？ 一副传感眼镜 “眼睛”的功能是什么？ 佩戴“眼睛”的人可以将视觉、触觉、味觉传给同样佩戴“眼睛”的人，让那个人如临其境，分享感官的美好触动。 整体感知 带上她的“眼睛”去做什么？ 去草原度假，欣赏地球美丽风光 为什么要带上她的“眼睛”？ 因为“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这个美丽的世界，主任安排我带上他的“眼睛”。 她的“眼睛”感受到了一些什么？ 她看见了草原上的花花草草和美丽的月光，感知到溪水的清凉，微风的轻柔，听到了雨中鸟儿的鸣叫。 用简洁的语言概括小说的主要内容。 小说讲述了“我”带上一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地心深处无法返回地面的女领航员的“眼睛”（即传感眼镜）去草原度假,带着她最后一次欣赏地表风光,而她则永远留在了地心的故事。 梳理情节 把握线索。这篇小说的线索是什么？ 线 索 明 “我”的经历见闻 （所见、所闻、所感） 暗 一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇 梳理情节 快速浏览课文，分别从“我”和“她”（小姑娘）两个视角去梳理小说情节，并完成下面的学习任务单。 “我”的视角 “她”的视角 开端 主任让“我”带一双眼睛去度假。 ③_____ 发展 ①_____ 飞船误入地核区域，失去动力，深陷地心，仅靠中微子通信系统与地面保持了一年联系。 高潮 ②_____ 她在“我”的带领下，重游草原。最后表示会乐观地投入地心科研，等待飞船对接。 结局 “我”挂念她，带着伤感和咏叹。 ④_____ “我”来到小姑娘起航前去过的地方。 “我”发现她是“落日六号”的领航员。 她是“落日六号”地航飞船的领航员， ... ...
