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课件网) 宗 璞 学习目标 1.有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。(重点) 2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。(难点) 3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。(素养） 宗璞，1928年生于北京。是当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 《铁箫人生》 。中篇小说《三生石》。长篇小说《野葫芦引》等。其中，《三生石》《弦上的梦》分别获全国优秀中短篇小说奖。 作者介绍 这篇散文写于1982年5月。当时，作者因“文革”而受到的心灵创伤还没有平复，她的小弟又身患绝症，作者内心伤痛，偶然看见一树盛开的紫藤萝，回想从花儿稀落到毁掉再到如今繁花似锦的情景，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。这就是说，遭遇不幸的时候，我们不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。 写作背景 写作背景 瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ） 凝望（ ） 繁密（ ） 笼罩（ ） 枯槐（ ） 遗憾（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 沉淀（ ） 伫立（ ） 盘虬卧龙（ ） 伶仃（ ） 酒酿（ ） pù bènɡ tiǎo línɡ jīn qiú diàn zhù hàn nínɡ qiónɡ niànɡ huái fán lǒnɡ 字词积累 逗引;招惹。 形容鲜美的酒。 长时间地站着。 目不转睛地看;注目远望。 多而密。 【挑逗】 【仙露琼浆】 【伫立】 【凝望】 【繁密】 【忍俊不禁】 忍不住笑。 【伶仃】 【盘虬卧龙】 孤独，没有依靠。 回旋地绕像卧着的龙。 解 题 写作对象 比喻 ①“紫藤萝”是点明对象，点出了文章的内容。 ②以比喻的修辞手法，把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出紫藤萝繁多、流动、气势宏大的特点。 ③隐含着生命的长河无休止的意蕴，暗示了文章的主旨。 梳理脉络 第一部分： （1-6） 赏花 第二部分： （7-9） 忆花 第三部分：（10-11） 悟花 紫藤萝瀑布 精细研读 默读全文，说一说：作者为何停住了脚步？眼前的紫藤萝是什么样子的？ 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 枝繁叶茂，生机勃勃。 精细研读 默读全文，说一说：作者是怎样描写紫藤萝的？ 是从哪些方面进行描写的？ 外 形 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 主要从外形方面进行描写，运用比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌，也形象地表现出了紫藤萝的繁茂。 精细研读 颜 色 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 从颜色方面入手，采用比喻的修辞手法，将紫藤萝中最浅淡的部分比作“迸溅的水花”。“银光”是紫花最浅淡的部分，由深而浅，使静态变为动态，赞美花繁花盛，可见作者观察非常仔细，笔触细腻。 精细研读 颜 色 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 “挑逗”一词运用拟人的修辞手法，从形态方面更显紫藤萝的亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。 精细研读 颜 色 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 “沉淀”一词写出了藤萝花颜色由浅到深的过程。这些紫色深浅不一，浓淡有别。 精细研读 姿 态 ... ...
