中小学教育资源及组卷应用平台 作文 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 1．作文 “辩”是辩解、辩论，意味着沟通、交流、表达……“辨”是分辨，意味着观察、分析、思考…… 请围绕“辩”和“辨”，任选一个字，或者两个字都选，自拟题目完成一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 思辨之间，明心见性 在生活的迷宫里，“辩”与“辨”是我们手中的罗盘，指引着方向。“辩”是言语的交锋，是思想的碰撞；“辨”是心灵的思索，是智慧的沉淀。二者相互交织，构成了我们认识世界、探索真理的独特路径。 辩论，犹如一场思想的盛宴。还记得班级组织的那场关于“顺境与逆境何者更有利于成长”的辩论会。正方认为顺境提供了充足的资源和良好的环境，能让人更顺利地实现目标；反方则坚持逆境能磨炼意志，激发潜能。双方辩手引经据典，妙语连珠。从孟母三迁营造顺境育子成才，到勾践卧薪尝胆于逆境中复国，观点的交锋如火花四溅。在这场辩论中，我们不再局限于单一视角，而是看到了顺境与逆境在成长中各自的价值。辩论，让我们学会在交流中接纳不同观点，在碰撞中深化对事物的认知，推动我们向真理不断靠近。 然而，辩论的前提是明辨。没有清晰的分辨能力，辩论便会沦为毫无意义的争吵。面对网络上众说纷纭的信息，有人被虚假的“心灵鸡汤”蛊惑，盲目转发；有人却能冷静分析，从信息的逻辑漏洞、数据来源等方面入手，辨别真伪。就像面对养生文章中“吃某食物能包治百病”的说法，具备分辨能力的人会查阅科学资料，咨询专业人士，识破其中的夸大与谬误。“辨”是我们在信息洪流中保持清醒的锚点，让我们不被表象迷惑，洞察事物的本质。 “辩”与“辨”不仅作用于对外部世界的认知，更关乎内心的成长。当我们在人生的十字路口徘徊时，内心也会展开一场无声的辩论。选择安稳的工作，还是追逐充满挑战的梦想？此时，我们需要“辨”清自己的初心与热爱，倾听内心的声音。正如陶渊明，在“为五斗米折腰”的官场与“采菊东篱下”的田园生活之间，他辨明了自己对自由与本真的向往，毅然选择归隐，成就了一段千古佳话。 “辩”与“辨”，一外一内，一显一隐，共同构成了我们认识世界、认识自我的完整体系。在思辨之间，我们不断突破认知的边界，明晰内心的方向。愿我们都能善用“辩”与“辨”的力量，在人生的道路上，拨开迷雾，明心见性，走出属于自己的精彩旅程。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。题目给出“辩”和“辨”两个关键词，明确要求围绕这两个字任选一个或两者都选进行写作。“辩”侧重言语层面的交流互动，如辩解是为澄清事实、辩论是为探讨真理 ；“辨”强调思维层面的判断剖析，如分辨事物的特征、辨析事理的本质。写作时需紧扣所选字的内涵，展开论述或叙述，避免偏离主题。 二、立意。 （一）以“辩”立意。思想碰撞，真理越辩越明：通过辩论场景，展现不同观点的交锋，体现辩论能够打破思维局限，推动人们对事物的认知向更深入、全面的方向发展，如在学术研讨、政策制定等领域，辩论促进真理的探寻；沟通桥梁，化解矛盾误解：以生活中因误解产生矛盾，通过辩解最终达成和解的事例为素材，突出“辩”在人际关系中作为沟通方式的重要性，强调言语表达能消除隔阂，增进理解。 （二）以“辨”立意。明辨是非，坚守内心准则*：聚焦在复杂的社会现象或人生抉择中，如何运用理性思维分辨善恶、对错，树立正确价值观，如在网络信息洪流中辨别虚假信息，在利益诱惑面前坚守道德底线；细致观察，洞察事物本质：从科学研究、艺术创作等角度，阐述“辨”是深入认识世界的基础，只有通过细致观察和分 ... ...
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