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课件网) 2025新七年级生物下册 期末专题复习 ———实验 教材拓展实验 1.海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中” 的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在 条件下，设 计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯 化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示： (1)实验前要选择籽粒_____ (填“饱满”“干瘪”或“残缺”)的 水稻种子作为实验材料，以排 除种子自身结构不完整对萌发 率所造成的影响。 饱满 (2)实验中，设置普通稻组起_____作用。 对照 (3)每个培养盒放置100粒水稻 种子进行萌发实验，并重复三 次，取三次的_____作为测 定结果，这样做的目的是____ _____ _____。 平均值 避免偶然性，减小误差，使结果更准确 (4)从图中数据可以看出，随着氯化钠溶液浓度的逐渐升高， 海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势是逐渐_____。 下降 (5)通过以上实验数据可知， _____(填水稻品种)更适合 在盐碱地大规模种植，实现对 盐碱土壤的合理利用，为我国 稳定粮食种植面积，保障粮食 供给安全提供有力支撑。 海水稻 2.[2024·太原二模] 探究植物的呼吸作用 课外实践活动课上，生物学社团的同学们分成两组，同时开 展了对植物呼吸作用的探究。请你一起参与并回答相关问题： “探索者”组：选择种子作为实验材料，探究呼吸作用过程中 是否释放了能量。 同学们挑选了1 000粒饱满的黄豆种子，按如图甲、乙进行 操作(两个温度计的初始示数相同)，12小时后再次读取两个 温度计的示数。 (1)该实验的变量是_____。 (2)如果实验只用3粒种子可以吗？_____，为什么？ _____。 种子是否正在萌发 不可以 容易因偶然因素使实验结果出现较大偏差 (3)你预期12小时后，温度明显升高的是图____，使瓶内温度 升高的热量主要来自有机物的分解，这一过程主要发生在细 胞质中的_____内。 甲 线粒体 (4)实验后，小芸建议把图乙的种子洗净、打成豆浆，和同学 们一起分享，因为其中含有丰富的_____(填建造和修复细 胞的主要有机物)等营养物质；小军建议把图甲的种子继续 用于_____等实验。 蛋白质 观察根尖的结构(合理即可) “发现者”组：选择幼苗作为实验材料，探究呼吸作用过程中 是否发生了物质变化。 同学们先培养出一些健壮的小麦幼苗，然后组装了如图1所 示的装置。12小时后，打开阀门，按压塑料袋，使其中的气 体进入澄清的石灰水(如图2)中。 (5)同学们观察到澄清的石灰水变浑浊，证明植物进行呼吸作 用放出了_____。他们选用不透光塑料袋的原因是 _____。 二氧化碳 排除光合作用吸收二氧化碳对实验的干扰(合理即可) 生活实践实验 3.某全国文明城市全面践行垃圾分类工作。在垃圾分类制度 推行的过程中，废旧电池随意丢弃的现象仍普遍存在。电池 中含有重金属元素，随意丢弃废旧电池会对环境造成污染。 生物兴趣小组开展了“废旧电池浸出液对绿豆种子萌发的影 响”探究实验，实验步骤如下： ①废旧电池浸出液的制备：实验前收集一些型号、品牌相同， 且废旧程度相似的电池。取4个烧杯，分别加入 的 清水，再分别加入经处理后的2节、4节、6节、8节废旧电池， 浸泡24小时，得到B、C、D、 四种不同浓度的废旧电池浸 出液。 ②选取大小相同的绿豆种子，分别放入编号为 的相同培 养皿中。 ③向第 组培养皿中加入①中四种等量但浓度不同的废 旧电池浸出液，第1组培养皿中加入等量的清水，并将这5组 培养皿同时置于 环境中恒温培养。 ④7天后，统计各组绿豆种子的发芽率，如表所示： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 废旧电池浸出液浓度 A B C D 种子数量/粒 50 ？ 50 50 50 种子发芽率 请根据实验回答下列问题： (1)完善上述表格：第2组实验中种子数量应为____粒。 ... ...
