金色花 一、导入 同学们喜欢听故事吗？老师就给你们讲一个： 出卷网有一个婴儿即将降临人世，他问上帝：“他们说明天就把我带到地球上去，我是那么的弱小，那么的无助，我该怎么办呢？”上帝说：“孩子，放心吧，我已选定了一位天使，她正满心欢喜期待着你的来临，并且，她将用她一生一世的爱来无微不至地照顾你、关注你，直到生命的终结……”同学们，你们知道这位天使是谁吗？———是母亲！这是我们从心底流淌出来的深情的呼唤。古往今来，母爱是文学作品中的一个永恒的主题。千百年来，歌颂母爱的诗词歌赋浩如烟海，你能说出几句有关母爱的名言或诗句吗？（生交流） 举例：孟郊《游子吟》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。———字严 在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。———萨克雷《名利场》 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。———但丁…… 歌颂母爱的名句还有很多。今天，让我们带着对 出卷网母亲深深的敬意，一起来欣赏一篇表达母子之间亲密情感的散文诗《金色花》。语文书打开，翻到第123页。（板题：金色花） 二、作者 本文的作者是———泰戈尔。（板题：泰戈尔）哪 出卷网位同学能为大家介绍一下？（生介绍，师补充：泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。著有诗集《飞鸟集》、《新月集》等诗集，还有小说及剧本等，他还擅长作曲和绘画。所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌，他的创作对印度文学的发展影响很大，1913年《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。 泰戈尔家庭人口众多，他的母 出卷网亲身体不好，他由大姐带大，大姐给了他无微不至的照顾，他的五嫂为他创造了良好的生活环境，他的妻子也始终温柔敦厚地扶持丈夫的工作。这几个女人以母亲般的爱深深影响着泰戈尔，在他的文字作品中，童真、母爱是永恒的主题。） 三、读 本文的体裁是———散文诗。散文诗是用散文的形式写成的诗篇，它具有散文“形散神聚”的特点，同时又有诗歌“语言凝练，内容跳跃性大”的特点。 对于诗歌，我们可以按照“读、品、悟”的步骤进行学习。（副板书：读、品、悟） 首先来看“读”，在读的过程中要求读准、 出卷网读顺、读出感情。请同学们用自己喜欢的方式读课文，找出易读错的字词，标记出来，并初步感知一下诗中孩子的形象特点。（生自由朗读） 同学们发现哪些字词容易读错？说出来提醒其他同学注意。（此过程正字音：匿笑、祷告、罗摩衍那） 请同学们来说说文中孩子具有什么特点？（活泼、可爱、顽皮、天真……） 同学们概括得很精当，所以在朗读的过程中要尽量体现出活泼、天真、可爱的孩子气以及对妈妈深情的爱。 在“品”的过程中，要体会诗歌语句所表现的情感。哪位同学来为大家朗读一遍诗歌？（生读）（适当点评，再找学生读。） {在此处注意以下几个地方： 1、 第一段要读出孩子的调皮、得意、骄傲 2、 “孩子，你在哪里？”要读出母亲的焦急惦念 3、 “你到哪里去了，你这坏孩子？”要读出嗔怪、担忧、焦虑、欣喜} 同学们读得都不错，基本能将句子中的感情读出来。 四、悟 学习诗歌第三步是———悟，体会文章写作特点及好处。 1、在读和品的过程中，我们已经知道 出卷网这首诗是表现什么情感的？———母子之爱，母子情深。我们知道，在中国就有许多写或孩子顽皮可爱的，或歌颂母爱，或表现母子情深的文章。那为什么要将印度诗人泰戈尔的诗作选入我们中学课本中呢？这首诗是不是有什么过人之处呢？ 明确：通常人们写到孩子的童真和顽皮 出卷网时，大概只能想到写他怎样的可爱，如何的淘气，怎样在妈妈面前撒娇作痴，或故意做违拗之语，以引起妈妈更多的注意和关爱。而泰戈尔却在人们意料之外运用想象的手法，选取了“金色花”这一喻象来处理这一普遍体裁，在人们司空见惯的事物中挖掘 ... ...
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