期末热点.重难点 第四单元 1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。 忽然，一阵花的fēn fāng 飘然而至，大自然中的万物都sū xǐng 了。kūn 虫们在自己xiū jiàn 的房子里跳舞；万shòu 菊欣然怒放；没有了qiáng 光的照射，躲在屋nèi 的孩子们也跑了出来，展shì 着自己的收获。 2．查字典，填空。 “逐”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“逐”在字典中的解释有：①追赶；②驱逐；③挨着（次序）。给下列词语中的“逐”选择正确的解释。（填序号） 逐出门外 逐年 追逐 3．读一读，选择下列加点字的正确读音。 干燥 （cāo zào） 关系 （xì jì） 适宜 （shí shì） 淡雅 （yǎ yā） 吻合 （wén wěn） 组成 （zǔ zú） 4．在正确的字下打“√”。 水（缸 缺） （搏 博）斗 （末 未）端 空（隙 撩） （掀 锹）开 比（较 绞） （复 腹）部 一（副 幅）眼镜 5．照样子，结合课文内容，在横线上填入合适的词语。（《蜜蜂》） （检查）蜂窝 地面 家门 狂风 （遥远）的家 的景物 的记忆力 的本能 6．选择恰当的词语填空。 试验 实验 （1）化学课上，同学们正专心致志的做 。 （2）我国又一次核 成功了，这是振奋人心的喜讯。 推测 猜测 （3）地质学家利用热力学相图 地球的演变过程。 （4）可以了解别人，但不要 别人。 7．照样子，写词语。 一张一张（ABAB式） 荡来荡去（ABAC式） 大大小小（AABB式） 8．根据《蜜蜂》课文内容，选择恰当的选项。 A.实验目的 B.实验过程 C.实验结论 （1）把二十只左右做了白色记号的蜜蜂放在纸袋里，走了四公里路后放飞。 （2）蜜蜂能辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。 （3）验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。 9．写出下列句子所运用的修辞方法。 （1）缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （3）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 10．“万寿菊欣然怒放。”中的“怒”指（ ） A．愤怒 B．形容气势很盛 11．对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（ ） A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。 B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。 C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。 D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。 12．读句子，给加点的字选择正确的解释。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。 （ ） A．没有事情 B．不在使用中 C．与正事无关的 13．排列顺序。 （1）国庆节 儿童节 妇女节 教师节 元旦 劳动节 （2）下午 早上 凌晨 午夜 黄昏 晌午 （3）个人 学校 班级 年级 小组 14．句子训练营。 （1）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 。 （2）大家称它为千年虾。（改为“把”字句） 。 （3）缸里的小虾十分有趣。（用加点的词语造句） 。 15．《昆虫记》也称《昆虫物语》《昆虫学札记》。它既是一部文学巨著，也是一部科学百科，被誉为“昆虫的史诗”，为我们描绘了一个妙趣横生的昆虫世界。在法布尔的笔下，昆虫们都有自己的小绰号。请你大胆猜一猜，连一连，再翻开《昆虫记》印证自己的猜想吧！ 瓢虫 为自己歌唱的歌唱家 蝉 田园中的提琴家 孔雀蝶 花园中的“淑女” 蟋蟀 大自然的舞姬 螳螂 美丽的杀 ... ...
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