位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。在发展社会主义市场经济的条件下，许多文 化产品要通过市场实现价值，当然不能完全不考虑经济效益。然而，同社会效益相比，经济效益是 2025届高三语文模拟测试卷 第二位的，当两个效益、两种价值发生矛盾时，经济效蓝益要服从社会效益，市场价值要服从社会价 值。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了钢臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上 本试卷共150分，考试用时150分钟。 取得成功，又能在市杨上受到欢迎。要坚守文艺的审美理想、保持文艺的独立价值，合理设置反映 一、现代文阅读(35分) 市场接受程度的发行量、收视率、点击率、票房收入等量化指标，既不能忽视和否定这些指标，又不 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 能花这些指标绝对化，被市场率着鼻子走。 阅读下面的文字，完成1一5题。 (摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》) 材料一文艺要热爱人民。有没有感情，对谁有感情，决定着文艺创作的命运。如果不爱人 材料二人民性不仅是马克思主义经典作家思考文艺问题时坚持的一个基本立杨，而且也是 民，那就谈不上为人民创作。鲁迅就对人民充满了热爱，袁露他这一心迹最有名的诗句就是“横眉 深受民本传统影响的中国化马克思主义文艺理论的一个核心命题，在20世纪中国的文艺理论建构 冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。我在河北正定工作时结识的作家贾大山，也是一位热爱人民的作 与文艺实践中有着举足轻重的地位。始终高杨人民文艺的旗帜，是中国化马克思主义文艺理论的 家。他去世后，我写了一篇文章悼念他。他给我印象最深的就是忧国忧民情怀，“处江湖之运则忧 一个重要特征。《在文艺工作座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）围绕“坚持以人民为中心的创作 其君”。文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧 导向”这一论题，从文艺的本质、艺术家创作的动力与源泉、文艺表现与服务的对象、评判文艺的主 患着人民的忧患，做人民的霭子牛。这是唯一正确的道路，也是作家艺术家最大的幸福。 体等各个角度阐释了文艺的人民性立场，强调人民既是历史的创造者，也是历史的见证者，既是历 热爱人民不是一句口号，要有深刻的理性认识和县体的实践行动。对人民，要爱得真挚、爱得 史的“剧中人”，也是历史的“剧作者”，要求文艺工作者虚心向人民学习，从人民的伟大实骏和丰富 彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，藏心减意做人民的 多彩的生活中汲取营养，使得中国化马克思主义文艺理论的人民观更加系统化， 小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、靖蜒点水，并没有带着心，并没 以往研究马克思主义文艺理论的学者，领向于把人民当成一个群体性的概念。实际上，马克思 有动真情。要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题，拆除“心”的圆墙，不仅要“身入”，更要“心 主义经典作家已经谈到了在历史进程中个体的价值与意义。思格斯指出，“在社会历史领域内进行 入”、“情入”。 文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。” 活动的，是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人”。《讲话》创造性地把马克思 主义经典作家的这一思想，与中国古代民本思想加以整合，提出“人民不是抽象的符号，而是一个一 艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、 个具体的人，有血有肉，有情感，有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和掉扎”，要求艺术家“始终把人民 最关健、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生洁。曾雪芹如果没对当时的社会生活 ... ...
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