14.漂亮的小彩灯 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 14.漂亮的小彩灯 教学设计 1教学目标 1．知识与技能：学习“折卷、剪切、镂空、粘贴”等立体造型技能。理解彩灯的审美性和实用性。 2．过程与方法：在欣赏评述中，感悟民间彩灯艺术的装饰性、实用美。在材料选择和彩灯设计制作过程中，培养形象思维能力。21世纪教育网版权所有 3．情感、态度、价值观：关注民间彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。 2学情分析 小彩灯是低年级学生很喜欢的题材，符合这个年龄的审美情趣和易激发学生的想象力，但一年级学生好动、好奇，要从设疑解答到动态视觉吸引等环节中去吸引注意力和激发创作力。学生可以根据自己的兴趣和想法，自由选择工具材料，选择多种表现形式的手工制作。 3重点难点 重点：彩灯的设计与制作。 难点：从平面到立体造型的设计过程；对称的折剪法 4教学过程 活动1【导入】导入课题 1.欣赏搜集的花灯图片。 2.欣赏教师自己做的彩灯。 活动2【讲授】讲授 1.观察制作材料和步骤图，了解制作彩灯的方法。 (1)观察材料，了解其用途。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。21教育网 活动3【活动】活动 2．学生动手实践。 （1）尝试用卷、剪、贴的方法来制作彩灯笼。 （2） 教师做一步，学生学一步。 教师创设问题： “如何让一张平面的纸立起来？” “如何让纸筒透出亮光？” “添加什么形状可使彩灯外形发生变化 ” 3．学生创意装饰，教师巡回指导。 活动4【活动】活动 展示作品。 1.学生手提彩灯笼，相互欣赏。 2.每组选出有代表性的彩灯。 漂亮彩灯的评选活动。 1.每位同学手拿一颗笑脸进行公正、公平的评选。 2.评选出“最佳创意奖”一名。 活动5【活动】活动 欣赏彩灯活动：优秀作业欣赏活动。 活动6【作业】作业 1、自己为做好的彩灯设计更漂亮的装饰。 2、思考并动手做一做：利用生活中的废品制作彩灯。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网