选择性必修2　第八单元　第47讲　生态系统的能量流动（课件 学案 练习，共3份）2026届高考生物学（通用版）一轮复习

(课件网) 第47讲　生态系统的能量流动 选择性必修2　生物与环境 第八单元　生物与环境 1．分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。　 2．举例说明利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。　 3．解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。 一、能量流动概念的理解 考点1　生态系统的能量流动 固定的 太阳能总量 食物链和食物网 化学能 化学能 热能 二、能量流动的过程 1．能量流经第一营养级的过程 热能 生长、 发育和繁殖 分解者 2．能量流经第二营养级的过程 由图分析： (1)输入该营养级的总能量是指图中的__(填字母)。 (2)粪便中的能量(c)_____(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为_____营养级同化的能量中流向_____的部分。 (3)初级消费者同化的能量(b)＝_____＋_____。 (4)用于生长、发育和繁殖的能量(e)＝_____＋_____＋未被利用的能量( j )。 b 不属于 上一个 分解者 呼吸作用以热能形式散失的能量(d ) 用于生长、发育和繁殖的能量(e) 分解者利用的能量( f－c) 下一营养级同化的能量(i ) 1．(人教版选择性必修2 P55图3-5)在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a＞b＋c，原因是_____ _____。 提示：生产者固定的能量a除了传递给消费者和分解者外，生产者自身还通过呼吸作用消耗了部分能量 提醒：摄入量≠同化量，摄入量－粪便中的能量才是同化量。动物的粪便无法被动物消化吸收，不属于同化量，如兔吃草时，兔粪便中的能量应为草流向分解者的能量，而不属于兔的同化量。 3．能量流经生态系统的过程 分解者 三、能量流动的特点 1． 2． 热能 10% ～20% 呼吸消耗 2．(人教版选择性必修2 P55思考·讨论)流经某生态系统的能量_____再回到该生态系统，原因是_____。 提示：不能　能量流动是单向的 四、生态金字塔的类型及特点 3．(链接人教版选择性必修2 P57旁栏思考)人类位于食物链的顶端，从能量金字塔分析，人口数量日益增长，对地球上现有的生态系统造成的影响是_____。 提示：人类所需要的食物会更多，将不得不生产更多的农畜产品，会给地球上现有的生态系统带来更大的压力 五、研究能量流动的实践意义 1．帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 2．帮助人们科学地规划和设计_____，使能量得到最有效的利用。 3．帮助人们合理地调整生态系统中的_____关系，使能量持续高效地流向_____的部分。 人工生态系统 能量流动 对人类最有益 1．森林中生产者积累的有机物的能量总和即为输入该生态系统的总能量。 (　　) 提示：生产者固定的太阳能的总量为输入生态系统的总能量。 2．每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。 (　　) 提示：第一营养级生物的同化量一般是通过光合作用固定的太阳能，而第二营养级及其以上营养级生物的同化量等于从上一营养级摄入的能量减去粪便中的能量。 × × 3．果蔬等植物获取的物质和能量主要来自有机肥。 (　　) 提示：果蔬等植物获取的物质来自无机物，获取的能量来自太阳能。 4．稻蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式。蟹的粪便作为水稻的肥料可实现物质和能量的循环利用。 (　　) 提示：生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用。 × × 5．鱼吃杂草，杂草同化能量中的10%～20%流入鱼体内。 (　　) 提示：10%～20%是相邻两个营养级之间的能量传递效率，不是两种生物之间的能量传递效率。 6．一般来说，植物的总干重通常大于植食性动物的总干重。 (　　) × √ 生态农业系统设计中 ... ...