选择性必修3　第九单元　第52讲　植物细胞工程（课件 学案 练习，共3份）2026届高考生物学（通用版）一轮复习

(课件网) 第52讲　植物细胞工程 选择性必修3　生物技术与工程 第九单元　生物技术与工程 1．阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程。　 2．概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术。　 3．举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢物生产、育种等方式有效提高了生产效率。 一、细胞工程的概念 考点1　植物细胞工程的基本技术 二、植物细胞的全能性 1．概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生_____或分化成其他各种细胞的潜能。 2．在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表现出全能性的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会_____。 完整生物体 选择性地表达 三、植物组织培养技术 1．概念：将离体的_____、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。 2．原理：_____。 3．过程 植物器官 植物细胞的全能性 脱分化 再分化 4．探究·实践———菊花的组织培养 流水 酒精 消毒 无菌水 次氯酸钠 愈伤组织 封口膜 18～22 ℃ 芽 生 生根 封口膜 消过毒 5．生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响 生长素/细胞分裂素 植物细胞的发育方向 比值高 有利于根的分化、抑制芽的形成 比值低 有利于芽的分化、抑制根的形成 比值适中 促进愈伤组织的形成 1．(人教版选择性必修3 P35－37探究·实践)菊花组织培养的再分化过程中，若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化成了芽，其可能的原因是_____ _____。 提示：培养基中生长素用量和细胞分裂素用量的比值偏低 四、植物体细胞杂交技术 1．概念：将不同来源的_____，在一定条件下融合成_____，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。 2．原理：体细胞杂交利用了细胞膜的_____，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的_____。 植物体细胞 杂种细胞 流动性 全能性 3．操作过程 4．意义 植物体细胞杂交技术在打破_____，实现____杂交育种，培育植物新品种等方面展示出独特的优势。 纤维素酶 果胶酶 聚乙二醇融合法 高Ca2+—高pH融 合法 生殖隔离 远缘 2．(人教版选择性必修3 P38拓展应用)“番茄—马铃薯”杂种植株并未地上结番茄，地下长马铃薯，其原因是_____ _____ _____。 提示：遗传物质的表达相互干扰，使它们不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达 1．植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 [深化拓展] 2．植物体细胞杂交和有性杂交的辨析 1．在蓝莓组织培养过程中，宜选用蓝莓成熟叶片为材料制备外植体。 (　　) 提示：一般选用代谢旺盛、再生能力强的器官或组织为材料制备外植体。 2．提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根。 (　　) × √ 3．研究者通过体细胞杂交技术，探索利用条斑紫菜和拟线紫菜培育杂种紫菜。从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，用于去除细胞壁。 (　　) 提示：紫菜细胞的细胞壁的主要成分含纤维素和果胶，用蛋白酶无法除去细胞壁。 4．植物组织培养中，培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压。 (　　) × √ 甲植株(2n＝18)具有由核基因控制的多种优良性状，远缘植株乙(4n＝32)的细胞质中存在抗除草剂基因，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗除草剂性状的优良品种丙，途径如图所示。已知X射线处理会使细胞分裂功能丧失但不影响线粒体功能，丙烯酸异辛酯(IOA)处理会使线粒体失活，但不影响细胞分裂。 (1)利用植物体细胞杂交技术获得新植物体，利用的生物学原理是 _____。 提示：细胞膜的流动性和植物细胞的全 ... ...