北师大版初中语文八年级下册第四单元《江雪》同步训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版语文八年级下册第四单元 《江雪》同步训练 一、基础题 1．我能辨别下列形近字，并组词。 径_____ 蓑_____ 经_____ 衰_____ 答案：小径|经过|蓑笠|衰败 解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 2. 我能辨别下列形近字，并组词。 钓_____ 踪_____ 钩_____ 棕_____ 答案：钓鱼|鱼钩|行踪|棕色 解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 3. 解释词语意思 绝———_____　　　径———_____ 答案：完，尽|小路 解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。 点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。 4. 解释词语意思 踪———_____ 孤———_____ 答案：脚印，踪迹|孤独，孤单 解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。 点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。 5. 第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简析？ 答案：最生动传神的是“独”字。“独”是“独自”、“一个”的意思。千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。“独”字准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。 解析：分析：这一题考查的是“诗眼”。结合诗中“绝”、“灭”、“孤”等，找出“独”并不难。但在答案中一定要体现出“结合全诗简析”这一要求，解答出“独”的背景及其作用。 点评：积累诗歌名句及相关的故事。人物、情节等。 6.. 诗人柳宗元借寒江独钓的渔翁抒发了怎样的心情？ 答案：抒发自己孤独郁闷的心情。 解析：分析：联系诗人个人的遭遇，这里借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。 点评：诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。 7. 比一比，组词语。 笠_____ 孤_____ 立_____ 狐_____ 答案：斗笠|站立|孤独|狐狸 解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 8. “鸟飞绝”“人踪灭”是什么意思？ 答案：“鸟飞绝”“人踪灭”说明没有鸟、人的痕迹。 解析：分析：诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。 点评：要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。 9. 前两句诗让我们感受到 ，后两句则体现了诗人 的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人 的人格化身 答案：茫茫冰雪|孤独、寂寞|不屈精神和孤独情怀 解析：分析：《江雪》描绘了一副寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景，千山对万径，灭对绝，后两句写的是诗人，流露诗人凄清、孤独的心境。这位渔翁 ... ...