ID: 23040682

第23课 “蛟龙”探海 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

日期:2025-05-24 科目:语文 类型:初中素材 查看:43次 大小:26169115B 来源:二一课件通
预览图 0
课堂,核心,同步,新课标,无忧,23课
    (课件网) 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 蛟 龙 探 海 蛟龙,古代神话中的水中神兽。 新课导入 国之重器的命名原因 鲲龙 蛟龙 北斗 中国首艘深海载人潜水器命名“蛟龙号”,寓意蛟龙人海,让“中国龙”游向深海,探索海洋奥秘的精神。 命名共性: 国之重器之浪漫命名,是文化基因与科技自信的共鸣,是“中国式浪漫”的符号表达更是一场跨越千年的文明对话--古老智慧为科技铸魂,现代探索为传统续章。 中国科技的崛起始终根植于文化血脉亦终将反哺人类文明的星空。 名称 寓意 “鲲龙”AG600(大型水陆 两栖飞机) 取意“鲲鹏展翅,蛟龙入海”。 “蛟龙号”载人潜水器 取“蛟龙”入海,乘风破浪、以利万物的美好寓意。 天问一号 “天问”之名源于屈原的长诗《天问》,寓意探究科 学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。 嫦娥工程(中国探月工程) 源自熟知的“嫦娥奔月”的故事,嫦娥的形象表达了 古人对月球的崇拜与向往。“嫦娥工程”的命名寓指中国人民千年来的飞天梦,表达了中国人民对登上 月球的向往。 素养目标 1.采用浏览的方式快速阅读课文,把握主要内容,了解相关科学事件。 2.结合语句,体会作者的思想感情,理解事件的重要意义。 3.深入理解探海背后的科学精神,感受海试团队的协作精神与科技报国情怀。 教学重点: 体会科研人员在探索过程中展现的精神品质,理解深海探索的意义。 教学难点: 探讨科学精神,感受其魅力,理解其内涵。 任务一 知识积累(预习检测) 任务二 提取信息,梳理内容 任务三 理解内容,探究精神 知识积累(预习检测) 任 务 一 1.了解作者、写作背景、文体知识 2.掌握生字,词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中 作者简介 许晨,中国作家协会会员,中国报告文学学会理事。2018年8月11日,他凭借《第四极———中国“蛟龙号”挑战深海》获第七届鲁迅文学奖报告文学奖。 写作背景 出处 节选自《第四极———中国“蛟龙号”挑战深海》序章《人类的极地探索》(作家-出卷网-、青岛-出卷网-2016年版)。 背景 2012年6月24日,水下是“蛟龙号”成功坐底马里亚纳海沟7020米,天上是“神舟九号”与“天宫一号”成功手控交会对接。这两大高新科技事件,实现了中华民族数千年来“上九天揽月、下五洋捉鳖”的美好梦想。 创作 2014年,许晨跟随“蛟龙号”深入西太平洋,亲临“蛟龙号”深潜探海现场,实地采访了包括“蛟龙号”研发、深潜、后勤保障等方面的深潜事业的参与者。他于返航后写出了长篇报告文学作品《第四极———中国“蛟龙号”挑战深海》。 文体知识 报告文学是运用文学艺术手法,真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它以生活中的真人真事为表现对象,运用文学的描写手法,使人与事更具典型意义,但在基本事实上不允许虚构,兼具社会责任感与人文情怀,被称为“文学的报告”。 其基本特征是新闻性、文学性、纪实性。 报告文学 字音字形 蛟龙( ) 憧憬( ) 蹒跚( ) 蓦然( ) 矗立( ) 瞩目( ) 突袭( ) 宏图( ) 深邃( ) 门槛( ) 崇高( ) 诞生( ) 淋漓尽致( ) 浩瀚无际( ) 波澜起伏( ) 踌躇满志( ) 劈波斩浪( ) jiāo chōng pán chóng chù zhǔ xí hóng mò suì kǎn lín lí dàn hàn lán chóu chú pī 理解词语 憧憬:向往。 绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。 淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴 露得很彻底。 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 蓦然:突然,猛然。 浩瀚无际:水势盛大,没有边际。 风雨交加:风和雨一起袭来。形容天气恶劣。 电闪雷鸣:雷电交加,即将下大雨的样子。 含褒义 众里寻他千百度 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~