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选择性必修2 第六课 珍惜婚姻关系(课件 学案 练习,共3份)2026届高中思想政治(统编版)一轮复习

日期:2025-05-26 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:66次 大小:6981536B 来源:二一课件通
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    第六课 珍惜婚姻关系 学习目标 (1)了解结婚的含义、原则、条件和程序;正确区分离婚的方式等问题。 (2)明确夫妻人身关系的表现及其正确处理的意义。 (3)系统掌握夫妻财产的主要内容及处置方法,尤其是特殊类型。 |建|构|知|识|体|系| 系统知识(一) 法律保护下的婚姻 [基本理论·整理强化] 1.婚姻关系 (1)含义:婚姻是由法律确认的男女两性的结合以及由此产生的     。 (2)影响因素:①道德:爱情是婚姻关系的灵魂,夫妻双方的理解和包容是实现 “执子之手,与子偕老”婚姻誓言的关键。②法律:是婚姻关系的铠甲,     、财产共有、救助义务等法律规定为婚姻关系的稳定提供了有力的支持。 2.婚姻制度基本原则 (1)婚姻自由:包括结婚自由和离婚自由。 (2)一夫一妻 是指一男一女结为夫妻,任何人不得同时有两个或两个以上的配偶,法律禁止重婚,也禁止有配偶者与他人同居。 (3)男女平等。 (4)保护“老妇未残”(妇女、未成年人、老年人、残疾人)的     等基本原则。 3.结婚 含义 结婚是夫妻关系的      ,是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为 法定 条件 ①男女双方完全   。 ②男女双方达到法定婚龄:男不得早于   周岁,女不得早于   周岁。 ③符合一夫一妻制。 ④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚 法定 程序 环节 结婚登记程序大致可以分为申请、审查、   三个环节 原因 ①结婚会对男女双方的   和   产生强制约束力。 ②进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利和义务必经的     要求 夫妻应当互相忠实,互相   ,互相关爱,还有相互   的义务 [点睛] 结婚建立的是一种长期的身份关系,所以,夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱。要严肃对待婚姻、珍惜婚姻。这既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。对婚姻幸福和家庭美满的追求是社会稳定的重要支撑,是社会主义核心价值观的体现。 [深化] 结婚登记程序 申请 男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记 审查 婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全,当事人是否具备法律规定的结婚条件 登记 ①对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给结婚证。②对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人说明理由 4.离婚 原因 法律规定了离婚自由,但反对      (慎重),夫妻双方都应彼此忠诚,珍惜夫妻感情,对家庭负责,对社会负责 条件 夫妻双方感情确已破裂,当事人可以离婚 离婚 方式 协议 离婚 ①要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就     和财产分割等问题达成协议。②申请离婚登记后三十日届满,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。当事人从取得离婚证之时起,解除夫妻关系 裁判 离婚 ①人民法院审理离婚案件,应当进行   。夫妻双方感情确已破裂且调解无效的,人民法院应当判决离婚。②一审判决离婚的,人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生     前不得另行结婚,当事人违反告知另行登记结婚的,构成重婚 子女 抚养 ①离婚后,父母对于子女仍有   、教育、保护的权利和义务。②离婚后,不直接抚养子女的父或者母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务 [即时评价·澄清微点] 一、判断题 (1)只要男女双方完全自愿,就可以结婚。 (  ) (2)直系血亲和旁系三代不能结婚是基于社会伦理道德和优生学角度所作出的规定。 (  ) (3)当事人在人民法院审理离婚案件过程中,已经达成离婚协议的,应属协议离婚。 (  ) (4)夫妻双方感情确已破裂,可以申请离婚登记,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请,登记机关要尽快发给离婚证。 (  ) (5)离婚后,不直接抚养子女的父或者母,行使探望 ... ...

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