2025年河北省秦皇岛市山海关区高三年级第四次模拟考试 语文答案 注意事项: 1.本答案共23题，满分150分，时间150分钟。 2.阅卷老师应严格按照此答案进行阅卷，必要时可增加答案要点，但应该提前与阅卷组组长沟通并通知阅卷组。 3.请各位考生按照答案中评分标准认真核对。 4.阅卷结束后，阅卷老师请与阅卷公司核对阅卷结果是否已经上传，无误之后即可结束阅卷。 1. B【解析】本题考查信息加工处理、判断分析与评价的能力。B项中的“文艺作品中的形象也必须是真实的，所以人民形象的塑造就不能采用虚构的方法”错误。信息来自材料一第三段“不能用虚构的形象虚构人民”，选项曲解文意，第一个“虚构”是“虚假的、不存在的”的意思，原句的意思是不能用虚假的人民形象来指代文学作品中的人民形象，而不是文学作品不能虚构。 2. D【解析】本题考查筛选信息，综合利用信息进行实证、归纳、推理的能力。虽然把人民作为创作对象和把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，是创作出人民满意作品的重要条件，但并非只要满足这两个条件就一定能创作出人民满意的作品，D项说法过于绝对。 3. A【解析】本题考查对概念含义的理解、信息整合和思维认知的能力。材料二第二段开头的几句话表明文艺工作者与人民的情感是相通的，是同频共振的，可知A项的分析正确。B项，由材料三段的内容可知，要求文艺工作者满足人民的精神文化需求，并非不能掺杂半点个人的情感，选项分析错误。C项，材料三第四段相关内容表明文艺工作者要深入人民生活，体验人民喜怒哀乐，与人民打成一片，而不是“保持一定的距离，有自己的独立性”，选项分析错误。D项，材料二第三段后几句话表明文艺工作者在坚守人民立场、创作出人民认可的好作品的同时，也可以追求经济效益，选项分析错误。 4.【参考答案】①论证结构上，都层次分明，逻辑清晰。②论证方法上，都运用了引用论证，增强了权威性和说服力。③论证语言上，都准确严谨，表达清晰，思想深刻，有鼓舞人心的力量。（每点2分，答出2点即可给满分；若有其他答案，合理亦可酌情给分） 5.【解析】本题考查对论证特色的理解和把握的能力。首先要准确理解“论证特色”的含义，一般包括论证结构（思路）、论证方法和语言等。①从论证结构方面分析。材料一先提出广大文艺工作者要坚守人民立场的观点，然后从历史是人民创造的，文艺是人民创造的，文艺工作者要坚守人民立场等方面论述；材料二是先提出坚守人民立场是社会主义文艺的根本立场的观点，然后从坚守人民立场是社会主义文艺的根本立场，坚守人民立场才能创作出人民喜闻乐见的优秀作品，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。②坚守人民立场才能永远同人民在一起，艺术之树才能常青，文艺之花才能绽放。（每点2分，答出3点即给满分，意思对即可；若有其他答案，合理亦可酌情给分） 6. A【解析】本题考查对文本相关内容的理解能力。A项正确，是对文章主要内容和主题的概述，也为考生准确理解文章作了提示。B项错误，前见并非“只能种在坟山上”，而是种在坟山上的瓜秧上，“也在对中暗示着死亡中能孕育生命的希望”不够准确，不是对比，而是反差，应是“坟茔中孕育着生的希望”。C项错误，“祖辈说‘好吃的东西，也不能顿顿吃’”并非单纯担心南瓜会吃腻，而是从健康角度出发，提醒“我”不要过量食用。D项错误，文章反映了乡村建设的变迁，并未直接“暗示了传统文化的逐渐消失”。 7. D【解析】本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“运用拟人、比喻、借代等修辞手法”错误，对南瓜的描写没有运用借代的修辞手法。 8.【参考答案】①从表层上看，通过对比手法，展现了南瓜的脆弱与强劲、渺小与伟大，表现了南瓜的生命力。②从深层含义上看，南瓜旺盛的生命力象征着 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
