统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家(节选)练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家(节选)练习题（含答案） 积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.擀面(ɡǎn)　 剜肉(wān)　　　断壁残垣(huán) B.腌臜(zɑ) 隐匿(nì) 呱呱坠地(ɡuā) C.荆棘(jí) 温驯(xùn) 如坐针毡(zhān) D.驾驭(yù) 捯气(dáo) 咬文嚼字(jué) 2.下列词语书写有误的一项是 (　　) A.抡圆　　咬牙切齿　　两肋插刀 B.绽裂　　一气呵成　　天伦之乐 C.筵席　　腰缠万惯　　呱呱堕地 D.坍塌　　咬文嚼字　　形影不离 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是(　　) A.侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨,煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟,一气呵成。 B.没一会儿,他就说自己观察透彻,简直望眼欲穿。 C.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。 D.他很是顽皮,上课时根本坐不住,真是如坐针毡。 4.下面语句有语病，请修改。 我国自主研发的“极视1号”无人机，飞行大约1小时左右就可采集2000亩地面空间的信息。 修改： 5．下列句子标点符号使用有误的一项是（　　） A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! B．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。” C．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望———中国共产党。 D．世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀! 6.依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（ ） 毕业慢悠悠地到来，又急匆匆地溜走。在期盼未来生活的同时，也要好好跟自己的这一段青春告别：再走一走_____，摸一摸_____，抱一抱_____，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。 ①陪伴你三年的黑板桌椅②朝夕相处的老师和同学③校园里每天必经的小路 ①②③ B．②①③ ③①② D．③②① 7.下列说法有误的一项是(　　) A.小说《蒲柳人家》真切地再现了20世纪30年代京东地区北运河一带农村的人情世态、生活风俗,确如一幅风俗画,情致缠绵。 B.一丈青大娘是贯穿小说始终的线索人物,何满子和爷爷何大学问是课文中两个主要描写对象。 C.小说的语言运用非常有特色。在叙述故事、描写人物时,作者采用了民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。 D.小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣,是对我国古典文学传统的继承和发扬。 8.分析下列句子中加点内容的妙处。 (1)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。 (2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。 9.综合性学习。 家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 （1）.[寻家风]　以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人———我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》) 材料三 “学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。” (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》) 　　从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来 （2）.[展家风]　下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂,你会选哪项 请结合家庭 ... ...