第八章 我们邻近的地区和国家 第四节 俄罗斯 第1课时 核心素养目标 1.学生能够精准地在各类地图上，清晰指出俄罗斯的地理位置，涵盖半球位置、经纬度位置以及海陆位置，并准确无误地说出其领土组成和首都；深入剖析并高度概括俄罗斯地形、地势和气候的核心特点，牢固记住主要地形区、河流和气候类型的具体分布状况。（区域认知力、综合思维能力） 2.精心指导学生阅读地图、图表以及丰富的资料，深度培养学生从繁杂信息中获取关键地理信息，高效分析并归纳地理特征的能力。（区域认知力） 3.深度引导学生认识到自然资源合理开发利用的重要性，逐步树立科学的可持续发展观念。（地理实践力、人地协调观） 二、教学重难点 1.重点：全方位深入掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候和自然资源特点； 熟练运用地图精准分析俄罗斯的地理特征。 2.难点：深刻理解俄罗斯地形、气候对农业、人口分布和经济发展所产生的复杂影响；透彻认识俄罗斯自然资源与经济发展之间千丝万缕的内在联系。 三、教学方法 （1）讲授法 系统且条理清晰地讲解俄罗斯地理位置、地形等基础知识，为学生构建起完整且稳固的知识框架。 （2）地图演示法 充分借助各类专业地图，直观展示俄罗斯地理位置、地形分布等，全方位培养学生的读图能力，让学生学会从地图中挖掘地理信息。 （3）小组讨论法 精心组织学生讨论俄罗斯地理特征对经济的影响等关键问题，充分激发学生的思维活力，大力培养学生的合作能力。 （4）案例分析法 通过深入分析俄罗斯农业、资源开发等实际案例，让学生将理论知识与实际应用紧密结合，加深对知识的理解和应用能力。 四、教学用具 1.多媒体课件，包含俄罗斯的政区图、地形图、交通图，以及相关的景观图片、视频资料。 五、教学过程 1.图片视频导入新课 展示图片和视频：精心挑选并播放一段高清的俄罗斯风光视频，全方位展示俄罗斯的红场，其庄严肃穆的建筑风格尽显历史底蕴；克里姆林宫，作为俄罗斯的政治中心，散发着独特的威严；贝加尔湖，澄澈的湖水宛如大地的眼眸；西伯利亚森林，广袤无垠，充满神秘气息。同时，搭配展示俄罗斯传统服饰，其精美的刺绣和独特的款式彰显民族特色，以及热情奔放的舞蹈图片，让学生仿佛置身于俄罗斯的文化氛围之中。 提问引导：同学们，刚刚我们一同沉浸在这些精彩绝伦的画面里，有谁能迅速说出这是哪个国家呢？大家对俄罗斯初步都有哪些印象呢？俄罗斯在世界的版图上处于什么位置？它又有着怎样独一无二的自然环境和人文风情呢？让我们满怀期待，一起踏入俄罗斯，去探索这个神秘而广袤的国度。 2.新知探究 （1）探究俄罗斯的地理位置 展示地图： 同时展示“俄罗斯在世界的位置图”“俄罗斯政区图”和“俄罗斯地形图”，让学生从不同维度观察俄罗斯的地理位置。 引导分析：请同学们仔细观察这几幅地图，然后告诉老师，俄罗斯在东、西半球中处于哪个半球？在南、北半球中又属于哪个半球？它跨越了怎样的经度和纬度范围呢？再试着找出俄罗斯周围环绕的海洋和主要的邻国都有哪些。 学生回答后总结：俄罗斯位于北半球和东半球，是一个地跨欧亚两大洲的国家。其领土从东经20°附近一路向东延伸到西经180°左右，跨越的经度范围极广；纬度则处于北纬40°至80°之间。俄罗斯北临北冰洋，这片寒冷的海洋赋予了它独特的气候和生态；东临太平洋，广阔的海域为其带来了丰富的渔业资源和海上贸易通道；西临波罗的海，与欧洲其他国家紧密相连。俄罗斯的陆上邻国众多，西部有芬兰、白俄罗斯、乌克兰等，这些国家与俄罗斯在文化、经济等方面有着千丝万缕的联系；南部有哈萨克斯坦、中国、蒙古等，多样的邻国促进了俄罗斯在不同领域的交流与合作。 学生活动：让学生在地图上用不同颜色的彩笔仔细描绘出俄罗斯的轮廓，用一种 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
