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课件网) 第五单元 智能种植有方法 第19课 光照温度要适宜 年 级：六年级 学 科：信息科技 第19课 学习目标 了解光照控制和温度控制系统的基本功能。 能绘制控制系统的算法流程图。 进一步了解连续量数据的特点以及阈值的作用。 第19课 课堂导入 问题情境 小慧一家春节去海南旅游，晚上她发现宾馆旁边的种植大棚灯光璀璨。爸爸告诉她，这里种的是火龙果，是一种热带植物，很喜欢阳光，晚上用灯照射可以满足它生长对光照的需求,从而能缩短它的生长周期。那么，如果光照过度，是不是也会导致火龙果长不好呢？ 会的，所以通过智能控制的方法，就可以精准控制光照强度了。 第19课 学习活动 1 完善光照控制系统算法流程图 4 学习活动 2 分析光照控制系统的工作过程 完善温度控制系统算法流程图 3 分析温度控制系统的工作过程 光线强度是由低到高或由高到低逐渐连续变化的量。 光线强度 变化 光照控制系统的主要功能是当环境光照强度低于设定的阈值时，自动开启补光灯；当环境光照强度高于阈值时，自动关闭补光灯。主要包括光线传感器、系统控制器、LED 灯等。光线传感器在其中起到很重要的作用。 第19课 学习活动 一、完善光照控制系统算法流程图 【问题】如何搭建光照控制系统呢？ 第19课 学习活动 一、完善光照控制系统算法流程图 光照控制系统主要包括光线传感器、计算机、遮阳设备等相关设备。通过光线传感器检测环境的光照强度，当强度低于阈值时，自动打开补光设备；当光照强度高于阈值时，自动关闭补光设备。请以光照强度500Lux为最低阈值，补充完整控制光照的算法流程图，并填写输入状态和输出状态的真值表。 看看右边三个答案，应该放到哪个框里？ 光照强度是否低于500？ 关闭补光灯 打开补光灯 第19课 学习活动 一、完善光照控制系统算法流程图 提示：这里也包含一段闭环控制的过程。 根据小组选种的植物对光照的要求来设定阈值，并进行相应计算（判断条件），然后填写真值表（1表示是，0表示否）。 光照强度是否低于阈值 补光灯是否打开 光照强度和补光灯状态真值表 第19课 学习活动 一、完善光照控制系统算法流程图 第19课 学习活动 1. 打开桌面上的“光照控制系统”小程序。 2. 用↑↓键控制光照强度的变化，体会不同光 照强度，控制系统是怎样工作的。 二、 分析光照控制系统的工作过程 第19课 学习活动 把活动过程中观察的数据填写到下面的表格中。 光照控制系统工作过程分析（虚拟仿真） 改变光量 值的方法 传感器读值范围 设定的阈值 低光照强度_____，打开补光灯 高光照强度_____，关闭补光灯 光照强度<_____ 打开补光灯 二、 分析光照控制系统的工作过程 第19课 学习活动 光照强度改变了，光照控制系统随后的工作环节会发生什么改变呢？ 分析：光照强度改变了，相当于改变了系统的什么？导致系统发生什么变化？ 会改变“计算”环节得到的结果。 会导致补光设备工作状态发生改变。 二、 分析光照控制系统的工作过程 第19课 学习活动 光线传感器读取的光照强度是一个连续量，控制器通过计算处理，控制补光灯的亮灭。也就是说原本属于连续量的光线值通过处理后，会生成开关量。 二、 分析光照控制系统的工作过程 输出 补光灯 光线传感器 处理装置 （设定光线值） （光线） 计算 连续量 开关量 阈值 输入 三、完善温度控制系统算法流程图 第19课 学习活动 温度控制系统中，主要由温度传感器、计算机、风扇等相关设备组成。通过温度传感器去检测大棚室内的温度值，当实际温度比阈值低时，风扇启动，对周围环境进行升温；当实际温度达到阈值时，发送信号让风扇停止。请补充完整控制系统的算法流程图，并填写输入状态和输出状态的真值表。 如果植物的 ... ...
