第3单元 第三节 第二课《人工智能带来的伦理与安全挑战》课件＋素材【川教版】《信息科技》七年级下册

(课件网) 单元3 第三节 第二课 人工智能带来的伦理与安全挑战 （川教版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够在使用人工智能技术时，要遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权和隐私权。 能够利用人工智能技术进行自主学习和创新，例如通过在线平台进行编程学习或使用AI工具进行创意写作。 能够利用人工智能工具进行数据分析和问题解决，例如在学习和研究中使用AI辅助决策。 能够对人工智能技术潜力和风险的认识，使他们能够理解人工智能在不同领域的应用及其对社会的潜在影响。 03 新知讲解 单元导读 学习目标 1.畅想语言大模型在更多场景中的应用。 2.了解人工智能带来的伦理与安全挑战，能正确使用人工智能。 03 新知讲解 科学家们在对人工智能的未来充满希望的同时，也抱有警惕与忧虑。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 发展人工智能系统，必须考虑它的可靠性和安全性。人工智能在自动化、图形图像等领域的发展已经引发了一些安全性问题。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 随着技术发展，互联网上涌现出各种仿冒的照片、视频等数据，Deep fake(深度伪照)技术，让诈骗行为变得更难鉴别。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 Deep fake诈骗 寻找真实视频 使用 AI 替换声音 使用 AI 同步口型 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 2024年，诈骗分子利用Deepfake 技术，通过公开渠道获取了某公司的视频资料，伪造了公司高层管理人员的形象和声音，在网络会议中骗取到该公司财务人员的信任，最终财务人员将2亿港元转账给了骗子。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 诈骗分子制作伪冒视频，造成多人参与视频会议的假象，其实会议中只有财务人员是真实人物，他没有对这个会议产生怀疑，所以上当。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 了解人工智能产品和技术的安全性和可靠性，尽可能安全地使用工具，并意识到任何技术都可能存在缺陷。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 一辆由 A公司精心研发的自动驾驶汽车，正搭载乘客B平稳驶向既定目的地。在遭遇突发紧急状况时，为全力保护乘客B的安全，该汽车迅速而智能地偏离了预设的行驶路线。然而，这一紧急避险措施却不幸导致路人C与D的意外受伤。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 思考活动二 03 新知讲解 你认为事故中的责任该如何认定: 制造商（A公司）责任和软件开发商责任： 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 思考活动二 你这样认为的原因是: 测试不足：如果制造商未能充分测试自动驾驶系统在各种条件下的性能，导致未能发现潜在的故障模式，制造商可能需要承担责任。 在某些情况下，责任可能不完全落在制造商或软件开发商身上。例如，如果用户未能按照制造商的指示正确使用自动驾驶功能，或者在维护和更新软件方面存在疏忽，用户也可能需要承担一定的责任。 03 新知讲解 在开发和使用人工智能系统时，必须考虑到个人隐私和数据安全的保护。我国也在逐步规范对人工智能工具的使用，2024年国家互联网信息办公室发布关于《人工智能生成合成内容标识办法(征求意见稿)》公开征求意见的通知。 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 03 新知讲解 我们在享受人工智能带来的便利的同时，也应该了解其潜在的风险，并学会负责任地使用这些工具，成为数字时代的合格公民。请和同学讨论: 一、人工智能带来的伦理与安全挑战 思考活动三 03 新知讲解 加 ... ...