六年级弘主题班会 沈阳市法库县辽文化小学-穿中国“鞋”,走中国“路” 课件 (共23张PPT)

(课件网) 穿中国“鞋”，走中国“路” ———六年级弘扬中国特色社会主义道路自信主题班会 快闪视频，链接生活 一起来看看有没有你认识的鞋品牌？ 这些鞋你们穿过吗？都是什么感受？ 导入板块：创设情境，聚焦鞋履 创设情境，驱动学习 导入板块：创设情境，聚焦鞋履 别看他们只是一双小小的鞋，背后也能反映出人民生活和 社会发展呢。 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 打卡鞋展品，赏鞋履文化 云头锦鞋 彩色丝履 同学们哪双鞋吸引你了？ 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 打卡鞋展品，赏鞋履文化 探究特殊鞋，观革命历史 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 这两双鞋该不该被放入鞋历史馆？ 看一看，摸一摸 交流特殊鞋，悟救国图存 红军草鞋该不该被放入鞋历史？ 01 在革命时期那个艰难的时代，中国人靠着一双草鞋走出了 25000 里长征，走出了一条中国人自己的革命之路。 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 交流特殊鞋，悟救国图存 汇报交流：布面胶鞋（解放鞋）该不该被放入鞋历史 02 布面胶鞋也叫解放鞋，见证了中国军备水平的提升；它坚固耐穿，曾经 是我们抗美援朝所穿的战靴；它作为老百姓们生活生产的重要物资，见证了建国 初期的那段特别的历史。 小结：在新中国建设初期，我们就是靠着这样一双耐穿结实的解放鞋， 改变一穷二白的局面，一起走过解放之路，走过新中国建设之路。 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 交流特殊鞋，悟救国图存 对比感悟，交流：回看鞋历史馆中的这些展品，相信这两双鞋能否入 馆大家心中都有答案，相较于古代宫廷鞋，这两双鞋有什么共同的独特之处？ 03 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 交流特殊鞋，悟救国图存 小结提升 04 回头再看看这两双鞋，如 果说这些精美绝伦的古代“ 中国制造 ”展现了我国历史文化之厚重，制鞋工艺之 高超；这两双质朴别致的“中国制造 ”则是象征着我们踩过泥泞，走过革命之路， 走上建设之路，走向属于我们中国人的光明之路。 板块一：云游鞋历史馆 ·从“ 中国制造”领悟“救国路” 看手工制鞋工具墙，猜鞋样引冲突 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 这些工具是制作什么鞋的？ 由这么多工具制作 出来的鞋子会是怎么样的？ 我们国家在北宋时期就有高超的制皮鞋技术。 可是就像 你们说的，这样的鞋，建国初期，一般人能买得起吗？ 访改革开放鞋市场，说变化悟发展 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 探秘鞋工厂：观看改革开放初期皮鞋工厂视频，探究原因。 01 访改革开放鞋市场，说变化悟发展 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 链接人们商场购置皮鞋、家庭小作坊大量制鞋等资料，感受改革开放 鞋工厂的辉煌。 02 观一 日鞋等劣质鞋，猜含义思困局 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 在鞋品牌馆中出现 了“一日鞋 ”“晨昏鞋 ”“星期鞋 ”等字眼，你们猜猜这些鞋是什么意思？ 小结：在杭州燃起大火，工商局火烧 5000 多双劣质鞋，鞋厂损失信用， 这条经济发展之路被堵死了 部分商人为追求利益， 出现了大量假冒伪劣皮鞋。 赴劣质皮鞋听证会，谋出路悟富强 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 学习活动：劣质皮鞋民主听证会 面对“星期鞋 ”“一日鞋 ”等劣质皮鞋，我们该如何“共谋新出路 ”！ ○选取人物角色： 鞋企老板、工商局管理者、消费者。 赴劣质皮鞋听证会，谋出路悟富强 板块二：云游鞋品牌馆 ·从“ 中国质造”感悟“富国路” 交流反馈： △消费者 ... ...