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课件网) 走进音乐课堂 发声练习 师： x. x xx | x - - | 同 学 们 好 生： x. x xx | x - - | 李 老 师 好 小姑娘，本事大 江南塞北都安家 湖水替她照镜子 风儿帮她梳头发 猜谜语 柳 树 二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出 万条垂下绿丝绦 碧玉妆成一树高， 咏 柳 唐·贺知章 人音版小学三年级下册音乐 柳树姑娘 一起呼唤 柳. 树 姑 娘 - - 快. 出 来 啊 - - 柳. 树 姑 娘 - - 啦啦啦 歌曲的情绪是怎样的？歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？ “柳树姑娘”是拟人化的柳树形象，她有着长长的柳枝，就像一头柔顺的长发随风飘舞；细长的柳叶，恰似明亮的眼睛，温柔地俯瞰大地；纤细的树干则是她婀娜的身姿，展现出一种自然、灵动的美感。 柳树姑娘 辫子长长 风儿一吹 甩进池塘 洗洗干净 洗洗干净 多么漂亮 多么漂亮 多么漂亮 猜歌曲 你能猜出歌曲的节拍吗？ 拍子的强弱规律是怎样的？ 三拍子 强 弱 弱 柳树姑娘 用三拍子的强弱规律为歌曲伴奏 歌曲是 齐唱还是合唱？ 柳树姑娘 合唱 高声部 用“lu”模唱 学 唱 1 - 8 小 节 视唱歌谱 x. x xx | x - - | 这 8 小节的节奏一样吗？请拍一拍！ 高声部 l, m r m m s d r m m l l s l m l, l, s m r 柳.树 姑|娘 - - | 辫.子 长|长- - | 风.儿 一|吹 - - | 甩.进 池|塘 - -| 演唱 1 - 8 小节 加入歌词 l, m r m m s d r m m l l s l m l, l, s m r 高声部 节奏紧密音乐活泼 高声部 对比第二乐段 这里的节奏和前面8小节有什么不同？给你怎样的感受？ 应该用怎样的声音演唱，才能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？ 轻巧地 力度增强 高声部 学 唱 9 - 16 小 节 这里前两小节和后两小节歌曲有什么异同？你觉得这句表达了怎样的感情？ 节奏相同、歌词重复，旋律不同，后两小节旋律作了上方五度的模进，表达了对柳树姑娘的赞美之情。 力度记号 mp f mf p 中弱 强 中强 弱 渐 强 高声部 标出所有的力度记号，并唱一唱，体会力度的变化 中强 强 中强 中弱 中弱 渐强 顿音记号 遇见它时要唱得轻巧、有弹性的 柳树姑娘 学唱第二声部 轻巧而有弹性 柳树姑娘演唱的第二声部是在什么位置进入的呢？ 1.加入打击乐器为歌曲伴奏。 （思考：选择什么样的打击乐器？在歌曲的什么地方演奏？） 编创活动 2.设计舞蹈动作表演。 （思考：运用肢体体律动或者道具表现柳树的婀娜多姿） 3.绘画柳树。 （思考：用彩笔涂色或绘画柳树） 柳树姑娘 灞 桥 折 柳 柳树象征着生机、离别与思念 “柳”因为与“留”同音， 有惜别、盼归的意思， 昔我往矣 杨柳依依 杨柳东风树、青青夹御河 文化拓展： 折 柳 送 别 柳树姑娘 “柳树姑娘”也承载着这些文化内涵，她的生机勃勃代表着春天的希望与活力，随风摆动的柳枝如同离人不舍的牵挂，传达出对远方亲友的思念之情，让这一形象有了更深层次的情感底蕴。 柳树姑娘 让我们在《柳树姑娘》的歌声里，一同感受春天的美好。希望同学们能够化身为小小音乐家，用最美的歌声描绘出柳树姑娘的婀娜多姿，唱出了对大自然的热爱之情。 下节课再见 ... ...
