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课件网) 山行 杜牧 山行 [唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 初读古诗 作者简介： 杜牧,汉族,字牧之。晚唐杰出诗人，多才多艺，能书画，工诗文，尤以七言绝句著称。 请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读的最棒） 课文解释 生字 路径 倾斜 枫叶 大于 tínɡ 亭 tínɡ 停 雨 霜 儿歌 霜字雨头下加相， lù jiànɡ 寒露过后是霜降； biàn sǎ yán 遍地好像撒白盐， sì xuě fēi 似雪非雪这是霜。 理解词意 ①山行：在山里走。 ②寒山：深秋时节的山。 ③径：小路。 ④坐：因为、由于。 ⑤于：比。 ⑥生：“生出”的意思。 ⑦红于：比……红。 ⑧晚：晚上，通常指夕阳落下 的傍晚。 ⑨车：轿子。 小组合作，利用文中的注释及词语手册，合作互助，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 远上寒山石径斜 向山的远处伸展。 石径： 远上： 石头小路 寒山： 深秋时节的山 斜： 倾斜，这里有曲折不直的意思。 在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。 远上寒山石径斜 这一句诗是从 （远、近）的角度来描写山的 （部分、全部）景色的。 “远”、“全部” 首句由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。 白云生处有人家 在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。 白云生处有人家 1.“生”，不是“深”。生：白云升起。 2.这句诗写的是＿＿（远处、近处）的景色。 “远处” 3.译文：远望山林，白云冉冉升起，稀疏几户人家，隐隐可见。 次句描写诗人山行时所看到的远处风光。 “有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到寒山充满生气。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 白云生处：这里的“生”字用得极为生动，仿佛白云是从山间自然生长出来的一样，既描绘了云雾缭绕的仙境般景象，也暗示了山势的高耸入云。 整首诗句通过精炼的语言和生动的意象，成功地描绘了一幅幽静、深远的山间景致。其中，“远上寒山石径斜”以攀登的过程和山路的形态为线索，引导读者进入画面；“白云生处有人家”则以云雾缭绕的仙境和人家生活的气息为亮点，升华了画面的意境和情感。充满了诗人对自然美景的热爱和对隐居生活的向往。 【诗意】不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。 第三句“停车坐爱枫林晚”： 这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思： ①点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。 ②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。 ③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。 ④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。 红于：表示比……更红。这里使用了对比的手法，将霜叶之红与二月花之艳进行对比。 二月花：通常指的是早春时节盛开的花朵，以其鲜艳的色彩和勃勃的生机而著称。但在这里，诗人却用二月花来衬托霜叶之红，更加凸显了霜叶的艳丽和独特。 整句诗通过描绘深秋时节的枫林晚景和霜叶之红，展现了诗人对自然之美的敏锐感知和独特审美。其中，“停车坐爱枫林晚”以诗人的行动和情感为线索，引导读者进入画面；“霜叶红于二月花”则以对比和夸张的手法，突出了霜叶之红的独特魅力，升华 ... ...
