2024-2025年统编版七年级下册历史期末专题训练：材料题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025年统编版七年级下册历史期末专题训练：材料题 1．阅读材料，回答问题。 材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ———唐太宗 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ———杜甫《忆昔》 材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” (1)材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想的指导下，他开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？ (2)材料二诗中描述的是唐朝哪一盛世景象？当时在位的皇帝是谁？ (3)材料三中的“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是什么？ 2．阅读材料回答问题 材料一 隋朝建立后，隋文帝发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋税负担。 唐太宗注意吸取隋亡的教训，励精图治，实施与民休息的政策。 唐玄宗开元年间，实施了一系列改革措施，发展农业生产，注重兴修水利等。 材料二 唐朝乐舞的舞姿，多靠四肢和躯干排列组合形成倾斜、稳定却又饱含流动的态势之美，舞恣架势很大，空间感十足；同时辅以柔美的身姿，可谓是刚柔并济，真正符合中国大唐盛世的气场。当时从西域传来的胡旋舞、胡腾舞、龟兹乐舞，从印度传来的印度舞等也被人们广泛学习用以娱乐，经常用来宴乐的宫廷舞蹈，吸收了这些外来舞蹈的动作和技巧，更是增加了舞蹈的观赏性。 材料三 《旧事书·西戎传》记载，开元初大食遣使来朝，“进马及宝钿带等方物，其使拜谒，唯平立（意思是身体保持平直站立的样子），不拜，宪司欲纠之。中书令张说奏曰：“大食殊俗，慕义远来，不可治罪。”上特许之。张说主张对四夷使者“当接以礼乐，示以兵威，虽曰戎夷，不可轻也。” (1)据材料一概括三位帝王施政关注的共同点。 (2)根据材料二，概括唐朝乐舞的主要特点。 (3)据材料三说说唐朝对待外来使者的态度；并结合所学归纳唐朝持此态度的主要原因。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料一 （汉武帝）遣骠骑将军霍去病击破匈奴右地，降浑邪、休屠王，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之，分置武威、张掖、敦煌，列四郡，据两关焉。 ———摘自班固《汉书·西域传》 材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。 ———摘自欧阳修、宋祁《新唐书·地理志》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出汉唐经略西北边疆措施的异同。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉唐经略西北边疆的共同作用。 4．制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代政治制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ———摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料二 凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行：……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃今三省长官合署办公 ... ...